發(fā)布時(shí)間：2021-07-03 17:16

　　學(xué)校教育是繼承與傳播傳統(tǒng)文化的重要途徑,肩負(fù)著傳承優(yōu)良民族文化、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良民族特色的重要任務(wù)。地方民歌是文化的重要載體,廣西有著豐富的地方民歌資源,在廣西中職學(xué)校的教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì),將地方民歌與地方文化融入教學(xué),在聲樂技術(shù)教學(xué)中融合廣西地方民歌文化,在聲樂舞臺(tái)實(shí)踐中傳承廣西地方民歌,助力廣西地方民歌的發(fā)展。 

【文章來源】：戲劇之家. 2020,(17)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、教學(xué)中突出廣西當(dāng)?shù)孛窀杼厣?br>    (一)地域特色
    (二)方言特色
    (三)文化特色
二、在教學(xué)中推進(jìn)地方民歌的傳承


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]戲曲音樂與民間音樂的繼承發(fā)展關(guān)系探析[J]. 劉炎昌.  戲劇之家. 2019(11)
[2]地方民歌在高校聲樂教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 李亞囡.  中國(guó)文藝家. 2018(06)
[3]探究廣西民歌地域性特征[J]. 謝喜梅.  北方音樂. 2017(22)



本文編號(hào)：3263012