文化自信視野下的幼師音樂教學(xué)改革措施
發(fā)布時間:2021-06-05 11:18
幼師生,是未來的幼兒教師,在國家大力發(fā)展幼教事業(yè)的同時,提高幼師生的文化自信,使她們成為民族音樂的傳播者是非常重要的。本文主要提出一些音樂教學(xué)上的改革措施。
【文章來源】:黃河之聲. 2020,(10)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、幼師音樂課的重要性
二、音樂教學(xué)改革措施
(一)教學(xué)理念的改變
(二)充分挖掘教材的思政功能
(三)多元音樂文化共融
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]當(dāng)代中國民族音樂教育建立“文化自信”的思考[J]. 白樺. 北方音樂. 2019(11)
[2]加強民族音樂教育增強文化自信[J]. 鐘玉飛. 中小學(xué)音樂教育. 2019(04)
[3]關(guān)于當(dāng)代中國民族音樂教育建立“文化自信”的思考[J]. 魯佳慧. 黃河之聲. 2019(03)
本文編號:3212066
【文章來源】:黃河之聲. 2020,(10)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、幼師音樂課的重要性
二、音樂教學(xué)改革措施
(一)教學(xué)理念的改變
(二)充分挖掘教材的思政功能
(三)多元音樂文化共融
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]當(dāng)代中國民族音樂教育建立“文化自信”的思考[J]. 白樺. 北方音樂. 2019(11)
[2]加強民族音樂教育增強文化自信[J]. 鐘玉飛. 中小學(xué)音樂教育. 2019(04)
[3]關(guān)于當(dāng)代中國民族音樂教育建立“文化自信”的思考[J]. 魯佳慧. 黃河之聲. 2019(03)
本文編號:3212066
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