南音館閣文化推介 ——立基于陳埭民族南音社調(diào)查的個案分析研究
發(fā)布時間:2021-05-17 17:47
南音館閣文化(后文簡稱館閣文化)是南音文化的重要組成部分,在現(xiàn)代化過程中,其生存空間受到了影響。館閣作為南音文化的重要承載體,也隨著時代的改變而產(chǎn)生變化。目前對館閣文化的全面研究、認識、傳播的文獻較少,本文試圖針對晉江陳埭的館閣進行深入考察研究,通過南音、館閣、絃友三者之間的關(guān)系來呈現(xiàn)館閣文化的魅力,以及借由對館閣文化的研究推介,增進大眾對南音文化、南音館閣文化的認識,促進他們對館閣文化、南音文化的認知和親近。
【文章來源】:泉州師范學(xué)院福建省
【文章頁數(shù)】:50 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
中文文摘
緒論
第一章 南音與南音館閣
(一)我認識中的南音及習得經(jīng)歷
(二)所見南音館閣資料梳理
第二章 晉江陳埭南音館閣的歷史和現(xiàn)狀描述
(一)晉江——陳埭南音館閣存續(xù)的歷史文化生態(tài)
(二)晉江陳埭南音館閣的當下存續(xù)狀態(tài)概述
(三)晉江陳埭南音館閣當下存續(xù)中面臨的問題
第三章 田野調(diào)查視野中的陳埭民族南音社
(一)陳埭民族南音社的概況
(二)陳埭民族南音社的發(fā)展階段
(三)陳埭民族南音社的現(xiàn)狀描述及問題分析
第四章 南音館閣文化推介實踐及其思考
(一)南音館閣文化推介實踐一:“我的館閣生活”
(二)南音館閣文化推介實踐二:“館閣絃友的精神家園”
(三)對南音館閣文化傳承傳播的思考
結(jié)語
參考文獻
附錄
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]兩岸南音文化傳承傳播中的“再創(chuàng)造”比較研究[J]. 鄭長鈴. 交響(西安音樂學(xué)院學(xué)報). 2017(01)
[2]令人費解的南音祖師崇拜[J]. 陳燕婷. 音樂生活. 2017(01)
[3]本期話題:南音文化傳承發(fā)展(二)[J]. 王珊. 泉州師范學(xué)院學(xué)報. 2016(05)
[4]廈漳泉中小學(xué)南音文化教育傳承個案比較[J]. 蔡穎. 泉州師范學(xué)院學(xué)報. 2016(03)
[5]南音文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑探析[J]. 陳肖利. 廈門理工學(xué)院學(xué)報. 2015(02)
[6]1949年以來南音研究之述評(19492013)[J]. 吳少靜. 音樂探索. 2015(02)
[7]樂人、曲譜及文化空間的“原真”保護——泉州南音民間樂社傳承困境研究[J]. 陳敏紅. 渭南師范學(xué)院學(xué)報. 2015(05)
[8]海峽兩岸南音館閣傳承方式比較研究[J]. 陳敏紅. 甘肅社會科學(xué). 2014(06)
[9]協(xié)同創(chuàng)新助推泉州南音傳承發(fā)展[J]. 王珊. 中國音樂. 2014(04)
[10]當代南音的多樣化發(fā)展路向[J]. 陳燕婷. 南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(音樂與表演版). 2014(02)
碩士論文
[1]集安堂—一個南音曲館的人類學(xué)研究[D]. 馬越.廈門大學(xué) 2014
[2]泉州南音樂團研究[D]. 吳楠楠.廈門大學(xué) 2009
[3]泉州南音樂社傳承現(xiàn)狀之研究[D]. 陳敏紅.福建師范大學(xué) 2007
本文編號:3192178
【文章來源】:泉州師范學(xué)院福建省
【文章頁數(shù)】:50 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
中文文摘
緒論
第一章 南音與南音館閣
(一)我認識中的南音及習得經(jīng)歷
(二)所見南音館閣資料梳理
第二章 晉江陳埭南音館閣的歷史和現(xiàn)狀描述
(一)晉江——陳埭南音館閣存續(xù)的歷史文化生態(tài)
(二)晉江陳埭南音館閣的當下存續(xù)狀態(tài)概述
(三)晉江陳埭南音館閣當下存續(xù)中面臨的問題
第三章 田野調(diào)查視野中的陳埭民族南音社
(一)陳埭民族南音社的概況
(二)陳埭民族南音社的發(fā)展階段
(三)陳埭民族南音社的現(xiàn)狀描述及問題分析
第四章 南音館閣文化推介實踐及其思考
(一)南音館閣文化推介實踐一:“我的館閣生活”
(二)南音館閣文化推介實踐二:“館閣絃友的精神家園”
(三)對南音館閣文化傳承傳播的思考
結(jié)語
參考文獻
附錄
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]兩岸南音文化傳承傳播中的“再創(chuàng)造”比較研究[J]. 鄭長鈴. 交響(西安音樂學(xué)院學(xué)報). 2017(01)
[2]令人費解的南音祖師崇拜[J]. 陳燕婷. 音樂生活. 2017(01)
[3]本期話題:南音文化傳承發(fā)展(二)[J]. 王珊. 泉州師范學(xué)院學(xué)報. 2016(05)
[4]廈漳泉中小學(xué)南音文化教育傳承個案比較[J]. 蔡穎. 泉州師范學(xué)院學(xué)報. 2016(03)
[5]南音文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑探析[J]. 陳肖利. 廈門理工學(xué)院學(xué)報. 2015(02)
[6]1949年以來南音研究之述評(19492013)[J]. 吳少靜. 音樂探索. 2015(02)
[7]樂人、曲譜及文化空間的“原真”保護——泉州南音民間樂社傳承困境研究[J]. 陳敏紅. 渭南師范學(xué)院學(xué)報. 2015(05)
[8]海峽兩岸南音館閣傳承方式比較研究[J]. 陳敏紅. 甘肅社會科學(xué). 2014(06)
[9]協(xié)同創(chuàng)新助推泉州南音傳承發(fā)展[J]. 王珊. 中國音樂. 2014(04)
[10]當代南音的多樣化發(fā)展路向[J]. 陳燕婷. 南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(音樂與表演版). 2014(02)
碩士論文
[1]集安堂—一個南音曲館的人類學(xué)研究[D]. 馬越.廈門大學(xué) 2014
[2]泉州南音樂團研究[D]. 吳楠楠.廈門大學(xué) 2009
[3]泉州南音樂社傳承現(xiàn)狀之研究[D]. 陳敏紅.福建師范大學(xué) 2007
本文編號:3192178
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/musictheory/3192178.html
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