本文根據(jù)國家對高職院校的教學(xué)定位,從高職音樂類教學(xué)融入技能大賽的實踐價值入手,對融入大賽的組織保證、途經(jīng)措施和實踐效果進行了探討,結(jié)論是,高職音樂類技能大賽與專業(yè)課程融合教學(xué),有利于高職院校的改革創(chuàng)新與發(fā)展。 

【文章來源】：文化創(chuàng)新比較研究. 2019,3(33)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 高職院校音樂類教學(xué)融入技能大賽的實踐價值
2 高職院校音樂類技能大賽的分類與選擇
3 高職院校音樂類競技大賽融入教學(xué)實踐的路徑
    3.1 設(shè)置專門機構(gòu)，完善大賽機制
    3.2 把音樂類技能大賽活動融入高職教學(xué)的全過程
4 高職院校音樂類大賽融入教學(xué)的效果與反思


【參考文獻】：
期刊論文
[1]無錫高職教育與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)同發(fā)展的路徑探索[J]. 儲開峰,孫杰.  職業(yè)技術(shù)教育. 2019(06)
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本文編號：3097726