哲理意涵的音樂表現(xiàn)—從音樂修辭的角度析貝多芬《 b B大調(diào)第二十九鋼琴奏鳴曲》Op.106
發(fā)布時間:2021-03-01 09:12
本文旨在探討貝多芬《bB大調(diào)鋼琴奏鳴曲》(Op.106)中哲理意涵的表現(xiàn)問題,并嘗試在詳盡的音樂分析基礎上,對此作出個人闡釋。文中首先論證了貝多芬因一生坎坷,至晚年形成了堅毅不屈而又焦慮狂暴的人格特征,而歷經(jīng)時代風云之后,他力圖用音樂表達對世界、對人生的哲理思考和精神體驗。隨后,在作品分析中引入“音樂修辭”的視角與方法,指出貝多芬對奏鳴曲形式所做的突破,對其音樂中哲理意涵的表現(xiàn)起到了至關(guān)重要的作用,并提取出此作中的下行三度、半音對峙、顫音與星空意象以及減縮等持續(xù)性的、富有言說意味的音樂技法,找到其與哲理意涵表現(xiàn)之間緊密且深刻的關(guān)聯(lián)。最后,將上文對此作表現(xiàn)意圖的推測與音樂形式內(nèi)涵的分析相結(jié)合,認為《bB大調(diào)鋼琴奏鳴曲》(Op.106)表達了“受難者”在生理與心理二重困境之下,超越個體殊相存在,追求人類終極價值的實現(xiàn),將現(xiàn)世的一切苦痛與掙扎,都化作通向彼岸“極樂世界”的不竭動力。
【文章來源】:星海音樂學院廣東省
【文章頁數(shù)】:89 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
致謝
摘要
abstract
引言
一、選題緣起與意義
二、概念解釋
三、課題研究現(xiàn)狀
四、研究取向
第一章 作品創(chuàng)作的內(nèi)外影響因素
第一節(jié) 坎坷命運中形成堅毅不屈而又焦慮狂暴的人格特征
一、無法治愈的耳疾
二、無果的愛情
三、爭奪侄子的監(jiān)護權(quán)
第二節(jié) 時代風云中走向關(guān)注社會與人類命運的哲思之途
一、啟蒙運動、狂飆運動及法國大革命
二、在哲學領域的個人修行
三、來自社交圈的影響
第三節(jié) 書信中透露的有關(guān)信息
一、沮喪——生活的煩擾與拮據(jù)
二、焦慮——病痛的折磨與叛逆的侄子
三、意志——內(nèi)心的掙扎與信仰的支撐
小結(jié)
第二章 作品的哲理性表現(xiàn)之一:結(jié)構(gòu)的擴充與發(fā)展
第一節(jié) 奏鳴曲式的形成及其典型特征
一、風格的轉(zhuǎn)變與古典精神內(nèi)核
二、奏鳴曲式概要
第二節(jié) Op.106的形式結(jié)構(gòu)特征
一、增強對立以激化矛盾
二、滲入復調(diào)手法及其結(jié)構(gòu)因素促進主題向縱深拓展
三、以具多解性與靈活性的曲式結(jié)構(gòu)表現(xiàn)復雜豐富的內(nèi)涵
第三節(jié) Op.106的結(jié)構(gòu)特征與哲理演繹及哲理性思考的對應
一、鋪陳階段
二、深化階段
三、升華階段
小結(jié)
第三章 哲理性表現(xiàn)之二:主要的表意因子及其運作
第一節(jié) 下行三度
一、音樂形態(tài)分析
二、以“三”為結(jié)構(gòu)原則的哲思性及其在本文中的特殊意涵
第二節(jié) 半音對峙
一、引入半音對峙前的暗示
二、半音對峙的處理方式
第三節(jié) 顫音技法與星空意象
第四節(jié) 減縮與言說手段
一、減縮技法
二、言說手段
小結(jié)
結(jié)語
參考文獻
【參考文獻】:
期刊論文
[1]音樂修辭的概念及現(xiàn)象辨析[J]. 陳鴻鐸. 黃鐘(中國.武漢音樂學院學報). 2012(03)
[2]交融與碰撞:隱喻、修辭、符號理論對音樂敘事理論的啟發(fā)[J]. 王旭青. 美育學刊. 2012(02)
[3]崇高心智的“言說”藝術(shù)——被低估的“音樂修辭學”[J]. 王丹丹. 音樂藝術(shù)(上海音樂學院學報). 2012(01)
[4]音樂敘事理論——新視閾下一種音樂分析方法的探求[J]. 王旭青. 中國音樂學. 2011(03)
[5]音樂敘事學的歷史軌跡[J]. 王旭青. 黃鐘(中國.武漢音樂學院學報). 2010(02)
[6]哲學辨證觀念在奏鳴曲式發(fā)展中的體現(xiàn)[J]. 丁旭東. 黃鐘(中國.武漢音樂學院學報). 2010(01)
[7]琴聲中的朝圣之旅 記陳宏寬鋼琴獨奏音樂會[J]. 楊燕迪. 音樂愛好者. 2005(03)
碩士論文
[1]貝多芬晚期風格中的“非英雄”性[D]. 薛毛毛.上海音樂學院 2017
[2]從貝多芬Op.106號鋼琴奏鳴曲看其晚期作品的風格與特點[D]. 高志輝.山西大學 2016
[3]試從“形而上”性質(zhì)的角度研究貝多芬晚期三首鋼琴奏鳴曲中的哲理敘事[D]. 宋佳.福建師范大學 2014
[4]貝多芬晚期五首鋼琴奏鳴曲的藝術(shù)特色與精神境界[D]. 李文韜.湖南師范大學 2010
[5]對貝多芬鋼琴奏鳴曲作品106號演奏問題的探討[D]. 陳列.上海音樂學院 2006
本文編號:3057269
【文章來源】:星海音樂學院廣東省
【文章頁數(shù)】:89 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
致謝
摘要
abstract
引言
一、選題緣起與意義
二、概念解釋
三、課題研究現(xiàn)狀
四、研究取向
第一章 作品創(chuàng)作的內(nèi)外影響因素
第一節(jié) 坎坷命運中形成堅毅不屈而又焦慮狂暴的人格特征
一、無法治愈的耳疾
二、無果的愛情
三、爭奪侄子的監(jiān)護權(quán)
第二節(jié) 時代風云中走向關(guān)注社會與人類命運的哲思之途
一、啟蒙運動、狂飆運動及法國大革命
二、在哲學領域的個人修行
三、來自社交圈的影響
第三節(jié) 書信中透露的有關(guān)信息
一、沮喪——生活的煩擾與拮據(jù)
二、焦慮——病痛的折磨與叛逆的侄子
三、意志——內(nèi)心的掙扎與信仰的支撐
小結(jié)
第二章 作品的哲理性表現(xiàn)之一:結(jié)構(gòu)的擴充與發(fā)展
第一節(jié) 奏鳴曲式的形成及其典型特征
一、風格的轉(zhuǎn)變與古典精神內(nèi)核
二、奏鳴曲式概要
第二節(jié) Op.106的形式結(jié)構(gòu)特征
一、增強對立以激化矛盾
二、滲入復調(diào)手法及其結(jié)構(gòu)因素促進主題向縱深拓展
三、以具多解性與靈活性的曲式結(jié)構(gòu)表現(xiàn)復雜豐富的內(nèi)涵
第三節(jié) Op.106的結(jié)構(gòu)特征與哲理演繹及哲理性思考的對應
一、鋪陳階段
二、深化階段
三、升華階段
小結(jié)
第三章 哲理性表現(xiàn)之二:主要的表意因子及其運作
第一節(jié) 下行三度
一、音樂形態(tài)分析
二、以“三”為結(jié)構(gòu)原則的哲思性及其在本文中的特殊意涵
第二節(jié) 半音對峙
一、引入半音對峙前的暗示
二、半音對峙的處理方式
第三節(jié) 顫音技法與星空意象
第四節(jié) 減縮與言說手段
一、減縮技法
二、言說手段
小結(jié)
結(jié)語
參考文獻
【參考文獻】:
期刊論文
[1]音樂修辭的概念及現(xiàn)象辨析[J]. 陳鴻鐸. 黃鐘(中國.武漢音樂學院學報). 2012(03)
[2]交融與碰撞:隱喻、修辭、符號理論對音樂敘事理論的啟發(fā)[J]. 王旭青. 美育學刊. 2012(02)
[3]崇高心智的“言說”藝術(shù)——被低估的“音樂修辭學”[J]. 王丹丹. 音樂藝術(shù)(上海音樂學院學報). 2012(01)
[4]音樂敘事理論——新視閾下一種音樂分析方法的探求[J]. 王旭青. 中國音樂學. 2011(03)
[5]音樂敘事學的歷史軌跡[J]. 王旭青. 黃鐘(中國.武漢音樂學院學報). 2010(02)
[6]哲學辨證觀念在奏鳴曲式發(fā)展中的體現(xiàn)[J]. 丁旭東. 黃鐘(中國.武漢音樂學院學報). 2010(01)
[7]琴聲中的朝圣之旅 記陳宏寬鋼琴獨奏音樂會[J]. 楊燕迪. 音樂愛好者. 2005(03)
碩士論文
[1]貝多芬晚期風格中的“非英雄”性[D]. 薛毛毛.上海音樂學院 2017
[2]從貝多芬Op.106號鋼琴奏鳴曲看其晚期作品的風格與特點[D]. 高志輝.山西大學 2016
[3]試從“形而上”性質(zhì)的角度研究貝多芬晚期三首鋼琴奏鳴曲中的哲理敘事[D]. 宋佳.福建師范大學 2014
[4]貝多芬晚期五首鋼琴奏鳴曲的藝術(shù)特色與精神境界[D]. 李文韜.湖南師范大學 2010
[5]對貝多芬鋼琴奏鳴曲作品106號演奏問題的探討[D]. 陳列.上海音樂學院 2006
本文編號:3057269
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