淺析新形勢下高校音樂學(xué)專業(yè)合唱與指揮教學(xué)改革實(shí)踐
發(fā)布時(shí)間:2021-01-25 03:30
隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,各行各業(yè)的運(yùn)作模式與過去相比也都有了非常大的變化,高校教育領(lǐng)域也不例外。音樂學(xué)專業(yè)合唱與指揮教學(xué)一直以來都是我國高校音樂教育或藝術(shù)院校音樂教育的必修課程,而教師要想更好的滿足社會(huì)發(fā)展需要,這就需要結(jié)合實(shí)際并在原來的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)改革,只有這樣才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段實(shí)踐性的轉(zhuǎn)變,從而提升教師自身的教學(xué)能力,擴(kuò)展學(xué)生的藝術(shù)視野。本文主要針對(duì)高校音樂學(xué)專業(yè)合唱與指揮教學(xué)改革來展開分析,結(jié)合各方面因素來提出相應(yīng)的解決對(duì)策,希望能夠?yàn)楦咝R魳方逃龓韼椭?nbsp;
【文章來源】:北方音樂. 2019,39(21)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
前言
一、合唱與指揮課程在高校音樂教育中的作用
二、高校音樂學(xué)專業(yè)合唱與指揮教學(xué)現(xiàn)狀
(一)教學(xué)模式無法滿足中小學(xué)音樂教育需要
(二)教材內(nèi)容無法體現(xiàn)出師范教育性
(三)缺乏實(shí)踐能力較強(qiáng)的課程專業(yè)教師
三、高校音樂學(xué)專業(yè)合唱與指揮教學(xué)改革對(duì)策
(一)要樹立正確的課程教學(xué)目標(biāo)
(二)要對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方法與教學(xué)形式進(jìn)行創(chuàng)新
四、結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高職“合唱與指揮”課程改革初探[J]. 周文堅(jiān). 藝術(shù)教育. 2008(08)
[2]高等師范院校合唱課程教學(xué)研究淺論[J]. 趙鴻光. 南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂與表演版). 2004(02)
本文編號(hào):2998475
【文章來源】:北方音樂. 2019,39(21)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
前言
一、合唱與指揮課程在高校音樂教育中的作用
二、高校音樂學(xué)專業(yè)合唱與指揮教學(xué)現(xiàn)狀
(一)教學(xué)模式無法滿足中小學(xué)音樂教育需要
(二)教材內(nèi)容無法體現(xiàn)出師范教育性
(三)缺乏實(shí)踐能力較強(qiáng)的課程專業(yè)教師
三、高校音樂學(xué)專業(yè)合唱與指揮教學(xué)改革對(duì)策
(一)要樹立正確的課程教學(xué)目標(biāo)
(二)要對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)方法與教學(xué)形式進(jìn)行創(chuàng)新
四、結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高職“合唱與指揮”課程改革初探[J]. 周文堅(jiān). 藝術(shù)教育. 2008(08)
[2]高等師范院校合唱課程教學(xué)研究淺論[J]. 趙鴻光. 南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂與表演版). 2004(02)
本文編號(hào):2998475
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