發(fā)布時間：2020-12-30 04:39

　　在傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)中,很多時候教師在傳輸知識、技能方面主導(dǎo)過多,而發(fā)揮學(xué)生探究式學(xué)習(xí)的能力較弱,從而影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。隨著信息技術(shù)的不斷提升,鋼琴教學(xué)也逐漸步入網(wǎng)絡(luò)化時代。如何結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù),創(chuàng)新鋼琴教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,優(yōu)化課堂教學(xué)、提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)及專業(yè)能力,是高職師范院校鋼琴教學(xué)發(fā)展道路上必須思考的問題。 

【文章來源】：當(dāng)代音樂. 2020年07期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、大數(shù)據(jù)時代的高效性
二、信息技術(shù)帶給鋼琴教學(xué)的變化
三、傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)中的問題
    （一）教師的主導(dǎo)過多
    （二）教師掌握學(xué)生的練習(xí)情況效率較低
    （三）學(xué)生的積累較少
    （四）重復(fù)勞動較多
    （五）師生間的互動交流較少
四、解決辦法
    （一）改進(jìn)
    （二）搭建微課
    （三）依托“微課”實現(xiàn)“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)
    （四）線上線下學(xué)習(xí)相結(jié)合
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論互聯(lián)網(wǎng)+背景下普通高校鋼琴教學(xué)的發(fā)展[J]. 苑韻,徐暢.  大眾文藝. 2017(10)
[2]教育改革趨勢下的鋼琴教育——“2016全國鋼琴教學(xué)研討會”綜述[J]. 徐志博,劉洪.  鋼琴藝術(shù). 2017(02)



本文編號：2947000