文章以面向浙江大學在校學生的調查問卷為基礎,整理歸納了浙江大學學生的音樂欣賞習慣,以及對現(xiàn)階段學校音樂教育活動的評價和要求,試圖從音樂教育主體的另一部分——受教育者的角度檢驗近年來浙江大學在音樂教育改革上的成果和不足,繼而提出在現(xiàn)階段進一步改進音樂教育質量且具有可操作性的舉措。 

【文章來源】：藝術教育. 2020年08期

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

浙江大學受訪學生學科分布情況

浙江大學學生接觸音樂的渠道

浙江大學學生選擇音樂的類型

【參考文獻】：
期刊論文
[1]哈佛大學和MIT的人文藝術教育及其哲學思想[J]. 沈致隆.  高等教育研究. 1999(02)



本文編號：2937122