從王世杰看昌黎民歌的活態(tài)傳承
發(fā)布時(shí)間:2020-12-23 01:47
昌黎民歌是淳樸、勤勞、智慧的昌黎人民口傳心授、世代相承的文化積淀,也是中國(guó)北方民歌的精華,更是河北民歌的突出代表和重要的組成部分,至今已有近千年的歷史。2008年6月7日,昌黎民歌入選第二批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,它獨(dú)特的“老奤兒”方言、濃郁的本土唱腔、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律都深深飽含著昌黎的地方特色。國(guó)家級(jí)傳承人王世杰——曹玉儉大師的高徒之一,昌黎土生土長(zhǎng)的藝術(shù)家,著名的昌黎民歌演唱家、理論家。在他五十多年的努力下,培養(yǎng)了一批傳承昌黎民歌的文藝工作者,為昌黎民歌在新時(shí)期得以傳承、創(chuàng)新、發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本文通過(guò)對(duì)昌黎民歌的淵源、演唱形式、題材、體裁等方面進(jìn)行詳細(xì)論述,從王世杰老師從事昌黎民歌保護(hù)、傳承五十多年的貢獻(xiàn)及經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入研究,抽離出活態(tài)傳承在昌黎民歌傳承過(guò)程中的重要價(jià)值和意義。
【文章來(lái)源】:河北師范大學(xué)河北省
【文章頁(yè)數(shù)】:52 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
英文摘要
緒論
一、選題緣由
二、研究的目的與意義
(一)選題的目的
(二)選題的意義
三、研究文獻(xiàn)綜述
四、研究方法
第一章 昌黎民歌
第一節(jié) 昌黎民歌的淵源
一、地理環(huán)境
二、人文環(huán)境
第二節(jié) 昌黎民歌的演唱形式
一、秧歌調(diào)
二、單口篇
三、對(duì)口篇
第三節(jié) 昌黎民歌的體裁
一、勞動(dòng)號(hào)子
二、叫賣調(diào)
三、秧歌調(diào)
四、小調(diào)
第四節(jié) 昌黎民歌的題材分類
一、生產(chǎn)勞動(dòng)類
二、日常生活類
三、婚姻愛(ài)情類
四、民間風(fēng)俗類
五、歷史故事類
六、社會(huì)斗爭(zhēng)類
第五節(jié) 昌黎民歌的特點(diǎn)
一、語(yǔ)言的獨(dú)特性
二、獨(dú)立的色彩區(qū)
三、旋律的抒情型
四、音樂(lè)手法齊全
第二章 昌黎民歌的發(fā)展現(xiàn)狀
第一節(jié) 昌黎民歌的現(xiàn)狀
一、傳承現(xiàn)狀
二、發(fā)展現(xiàn)狀
第二節(jié) 原因分析
一、民眾傳承意識(shí)淡薄
二、保護(hù)的不完整性
三、傳承主體的缺失
第三章 昌黎民歌的傳承人——王世杰
第一節(jié) 生平
第二節(jié) 演唱風(fēng)格
第三節(jié) 王世杰傳承的貢獻(xiàn)
一、傳唱昌黎民歌
二、保護(hù)昌黎民歌
三、研究昌黎民歌
四、創(chuàng)新昌黎民歌
第四章 昌黎民歌的活態(tài)傳承
第一節(jié) 活態(tài)傳承
第二節(jié) 昌黎民歌的活態(tài)傳承
一、昌黎民歌傳承方式
二、從王世杰看昌黎民歌的活態(tài)傳承
第三節(jié) 昌黎民歌活態(tài)傳承的價(jià)值意義
一、歷史價(jià)值
二、文化價(jià)值
三、審美價(jià)值
四、社會(huì)價(jià)值
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]冀東民歌在唐山市中小學(xué)的傳承[J]. 李圓圓. 科教導(dǎo)刊(下旬). 2020(05)
本文編號(hào):2932837
【文章來(lái)源】:河北師范大學(xué)河北省
【文章頁(yè)數(shù)】:52 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
英文摘要
緒論
一、選題緣由
二、研究的目的與意義
(一)選題的目的
(二)選題的意義
三、研究文獻(xiàn)綜述
四、研究方法
第一章 昌黎民歌
第一節(jié) 昌黎民歌的淵源
一、地理環(huán)境
二、人文環(huán)境
第二節(jié) 昌黎民歌的演唱形式
一、秧歌調(diào)
二、單口篇
三、對(duì)口篇
第三節(jié) 昌黎民歌的體裁
一、勞動(dòng)號(hào)子
二、叫賣調(diào)
三、秧歌調(diào)
四、小調(diào)
第四節(jié) 昌黎民歌的題材分類
一、生產(chǎn)勞動(dòng)類
二、日常生活類
三、婚姻愛(ài)情類
四、民間風(fēng)俗類
五、歷史故事類
六、社會(huì)斗爭(zhēng)類
第五節(jié) 昌黎民歌的特點(diǎn)
一、語(yǔ)言的獨(dú)特性
二、獨(dú)立的色彩區(qū)
三、旋律的抒情型
四、音樂(lè)手法齊全
第二章 昌黎民歌的發(fā)展現(xiàn)狀
第一節(jié) 昌黎民歌的現(xiàn)狀
一、傳承現(xiàn)狀
二、發(fā)展現(xiàn)狀
第二節(jié) 原因分析
一、民眾傳承意識(shí)淡薄
二、保護(hù)的不完整性
三、傳承主體的缺失
第三章 昌黎民歌的傳承人——王世杰
第一節(jié) 生平
第二節(jié) 演唱風(fēng)格
第三節(jié) 王世杰傳承的貢獻(xiàn)
一、傳唱昌黎民歌
二、保護(hù)昌黎民歌
三、研究昌黎民歌
四、創(chuàng)新昌黎民歌
第四章 昌黎民歌的活態(tài)傳承
第一節(jié) 活態(tài)傳承
第二節(jié) 昌黎民歌的活態(tài)傳承
一、昌黎民歌傳承方式
二、從王世杰看昌黎民歌的活態(tài)傳承
第三節(jié) 昌黎民歌活態(tài)傳承的價(jià)值意義
一、歷史價(jià)值
二、文化價(jià)值
三、審美價(jià)值
四、社會(huì)價(jià)值
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
后記
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]冀東民歌在唐山市中小學(xué)的傳承[J]. 李圓圓. 科教導(dǎo)刊(下旬). 2020(05)
本文編號(hào):2932837
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/musictheory/2932837.html
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