發(fā)布時間：2020-12-22 07:17

　　根據(jù)個體生理特點及差異性進(jìn)行聲樂訓(xùn)練是音樂教學(xué)中亟待解決的問題之一�；诖�,本文立足于聲樂訓(xùn)練角度,分析了青少年變聲期的嗓音變化特點,從呼吸、共鳴等角度研究了具體的訓(xùn)練方法,希望以下內(nèi)容的論述可以提升我國青少年音樂訓(xùn)練的合理性。 

【文章來源】：北方音樂. 2019年24期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、青少年變聲期的嗓音特點
二、青少年變聲期的聲樂訓(xùn)練方法
    （一）呼吸訓(xùn)練
    （二）共鳴訓(xùn)練
    （三）形體訓(xùn)練
三、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]論青少年變聲期歌唱基礎(chǔ)教育之“缺失”與“對策”[D]. 何璇.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2016
[2]近三十年來我國歌唱嗓音保健與發(fā)聲矯治研究文獻(xiàn)述評[D]. 車紅娟.武漢音樂學(xué)院 2012



本文編號：2931367