碩士學位音樂會中意大利聲樂作品的理解與詮釋
發(fā)布時間:2020-12-03 00:25
在美聲唱法近四個世紀的發(fā)展與演變過程中,意大利聲樂作品的演唱逐漸地被大眾所接受,而且占有著越來越重要的地位。本人結合自身學習情況,從音樂會的選曲開始,通過對不同時期意大利聲樂作品的理解和詮釋探索對于聲樂藝術學習實踐研究的道路,也希望能為自己和他人在以后的聲樂學習與研究中提供參考。使大家能夠進一步深入地認識與了解不同時期意大利聲樂作品的音樂風格和演唱特點,感受意大利聲樂作品的迷人魅力。
【文章來源】:河南大學河南省
【文章頁數(shù)】:34 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
引言
一、碩士學位音樂會中意大利聲樂作品的曲目設計
(一)音樂會曲目選擇的要求
1.風格的多樣性和體裁的全面性
2.個人的聲音特點和演唱能力
(二)對于音樂會所選意大利聲樂作品的風格及背景介紹
1.巴洛克時期聲樂作品
2.古典主義時期聲樂作品
3.浪漫主義時期聲樂作品
4.真實主義歌劇
二、碩士學位音樂會中意大利聲樂作品的風格把握和演唱詮釋
(一)巴洛克時期聲樂作品音樂特點的把握
(二)喜歌劇中的人物塑造
(三)“美聲學派新時期”藝術歌曲的情感表達
(四)真實主義歌劇的演唱處理
三、結合自身淺談音樂會籌備過程中出現(xiàn)的問題和解決方案
(一)、自身出現(xiàn)的問題
(二)、解決問題的方案
1.意大利作品的發(fā)音
2.在演唱中的聲情并茂
結語
參考文獻
附錄 音樂會節(jié)目單
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]論美聲唱法在歌劇與藝術歌曲中的不同運用[J]. 佟敏. 藝術研究. 2008(03)
[2]試析藝術歌曲演唱與歌劇演唱的差異[J]. 鄭路. 樂府新聲(沈陽音樂學院學報). 2006(03)
[3]歌劇詠嘆調與藝術歌曲的不同特征及其在聲樂教學中的應用[J]. 于善英. 寧波大學學報(教育科學版). 2005(04)
[4]談談歌劇《藝術家的生涯》中穆塞塔的人物造型[J]. 劉海燕. 星海音樂學院學報. 1997(04)
本文編號:2895691
【文章來源】:河南大學河南省
【文章頁數(shù)】:34 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
引言
一、碩士學位音樂會中意大利聲樂作品的曲目設計
(一)音樂會曲目選擇的要求
1.風格的多樣性和體裁的全面性
2.個人的聲音特點和演唱能力
(二)對于音樂會所選意大利聲樂作品的風格及背景介紹
1.巴洛克時期聲樂作品
2.古典主義時期聲樂作品
3.浪漫主義時期聲樂作品
4.真實主義歌劇
二、碩士學位音樂會中意大利聲樂作品的風格把握和演唱詮釋
(一)巴洛克時期聲樂作品音樂特點的把握
(二)喜歌劇中的人物塑造
(三)“美聲學派新時期”藝術歌曲的情感表達
(四)真實主義歌劇的演唱處理
三、結合自身淺談音樂會籌備過程中出現(xiàn)的問題和解決方案
(一)、自身出現(xiàn)的問題
(二)、解決問題的方案
1.意大利作品的發(fā)音
2.在演唱中的聲情并茂
結語
參考文獻
附錄 音樂會節(jié)目單
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]論美聲唱法在歌劇與藝術歌曲中的不同運用[J]. 佟敏. 藝術研究. 2008(03)
[2]試析藝術歌曲演唱與歌劇演唱的差異[J]. 鄭路. 樂府新聲(沈陽音樂學院學報). 2006(03)
[3]歌劇詠嘆調與藝術歌曲的不同特征及其在聲樂教學中的應用[J]. 于善英. 寧波大學學報(教育科學版). 2005(04)
[4]談談歌劇《藝術家的生涯》中穆塞塔的人物造型[J]. 劉海燕. 星海音樂學院學報. 1997(04)
本文編號:2895691
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