發(fā)布時(shí)間：2020-07-22 07:50

【摘要】：從美聲唱法在上世紀(jì)20年代傳入我國(guó)伊始,就逐步展開(kāi)了其民族化、本土化的發(fā)展變革歷程。這種發(fā)展變革,具體表現(xiàn)在美聲唱法與我國(guó)傳統(tǒng)民族唱法的碰撞與交融方面。在走過(guò)了“土洋之爭(zhēng)”等一系列曲折的歷程之后,到上世紀(jì)90年代,中國(guó)樂(lè)壇上終于結(jié)出了美聲唱法民族化的第一枚成熟碩果,即民族新唱法的定型。毋庸置疑,民族新唱法的演唱與教學(xué)實(shí)踐確實(shí)取得了輝煌的成績(jī),但不容否認(rèn)的是,由于演唱技法存在同質(zhì)化趨勢(shì),這種唱法在其演唱實(shí)踐中也逐步暴露出了“千人一腔”的缺點(diǎn)。而要克服這一弊端,就必須超越呼吸、發(fā)聲、共鳴等民——美共通的演唱技法范疇,從民族聲樂(lè)演唱“依字行腔”的規(guī)律出發(fā),深入到字腔內(nèi)部去探尋進(jìn)一步創(chuàng)新、發(fā)展民族新唱法的思路和途徑。有鑒于此,本文選取了《七律·送瘟神》、《卜算子·詠梅》和《蝶戀花·答李淑一》這三首以傳統(tǒng)戲曲和曲藝為原型而創(chuàng)作的毛澤東詩(shī)詞藝術(shù)歌曲為研究對(duì)象,分別從呼吸、發(fā)聲、共鳴以及潤(rùn)腔這四個(gè)角度著眼,來(lái)嘗試探析、解讀美聲與民族唱法在上述四個(gè)方面進(jìn)行深度融合的規(guī)律和本質(zhì)特征,以期為民族新唱法的改革與創(chuàng)新發(fā)展提供一些具有實(shí)際意義的參考意見(jiàn)。本課題的研究分為五個(gè)部分展開(kāi):第一部分為緒論,介紹本課題的選題背景、相關(guān)文獻(xiàn)、研究方法及創(chuàng)新之處等必要信息;第二部分,將對(duì)《七律·送瘟神》、《卜算子·詠梅》和《蝶戀花·答李淑一》這三首毛澤東詩(shī)詞藝術(shù)歌曲的音樂(lè)藝術(shù)現(xiàn)象展開(kāi)分析;第三部分,將分別從呼吸、發(fā)聲、共鳴以及潤(rùn)腔這四個(gè)角度著手,對(duì)《七律·送瘟神》、《卜算子·詠梅》和《蝶戀花·答李淑一》這三首作品展開(kāi)演唱技法分析;第四部分,結(jié)合作品的演唱分析,仍從呼吸、發(fā)聲、共鳴以及潤(rùn)腔這四個(gè)角度來(lái)探析民族唱法與美聲唱法的異同之處,并揭示三首歌曲演唱方式對(duì)當(dāng)前聲樂(lè)教學(xué)的啟示。第五部分為結(jié)論,歸納本文的核心論點(diǎn)。
【學(xué)位授予單位】：燕山大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：J616.2

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 鄭遨;;論毛澤東詩(shī)詞的歷史意義與當(dāng)今學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)意義[J];民辦高等教育研究;2013年02期

2 蘇光文;;論毛澤東詩(shī)詞的“雄氣”與“霸氣"[J];民辦高等教育研究;2006年01期

3 湯立民;張應(yīng)蘭;;毛澤東詩(shī)詞的情感朗誦表達(dá)——以《虞美人·枕上》、《清平樂(lè)·六盤山》為例[J];民辦高等教育研究;2009年04期

4 廖小春;;毛澤東詩(shī)詞中的人民情懷[J];黨史文苑;2019年01期

5 張清華;;最早的毛澤東詩(shī)詞外文譯本出版在蘇聯(lián)[J];黨史文苑;2019年04期

6 孫道鳳;;革命與象征——日文文獻(xiàn)中毛澤東詩(shī)詞的譯介[J];名作欣賞;2019年18期

7 宋新華;;毛澤東詩(shī)詞中的黨史[J];中國(guó)機(jī)關(guān)后勤;2019年04期

8 陳雨軒;陳振;;語(yǔ)文教材中的毛澤東文章及其價(jià)值[J];語(yǔ)文學(xué)刊;2017年06期

9 曾清;劉明東;;新世紀(jì)毛澤東詩(shī)詞翻譯的發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)展望——基于國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)期刊的數(shù)據(jù)分析(2000—2016)[J];外語(yǔ)與翻譯;2017年04期

10 樊憲雷;;毛澤東詩(shī)詞中的大“我”自信形象[J];毛澤東研究;2018年04期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 范錦榮;王錫婷;成穎;;毛澤東詩(shī)詞——偉人詩(shī)魂[A];信息化促進(jìn)教學(xué)方式改革[C];2007年

2 蔡清富;;毛澤東詩(shī)詞研究述評(píng)[A];毛澤東研究述評(píng)[C];1992年

3 蔡厚示;;形象思維的光輝典范——讀毛澤東詩(shī)詞札記[A];毛澤東百周年紀(jì)念——全國(guó)毛澤東生平和思想研討會(huì)論文集（中）[C];1993年

4 宗光成;;毛澤東詩(shī)詞的美學(xué)基本形態(tài)——崇高[A];中華美學(xué)學(xué)會(huì)第五屆全國(guó)美學(xué)會(huì)議論文集[C];1999年

5 李銳;;生生不息 奮斗不止——論毛澤東詩(shī)詞中的審美思想[A];《毛澤東文藝思想研究》第六輯暨全國(guó)毛澤東文藝思想研究會(huì)成立10周年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];1990年

6 董小玉;;論毛澤東詩(shī)詞崇高美的風(fēng)格特征[A];《毛澤東文藝思想研究》第十輯暨全國(guó)毛澤東文藝思想研究會(huì)第十四屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];1994年

7 逄先知;;毛澤東詩(shī)詞是一個(gè)研究不竭的領(lǐng)域[A];毛澤東詩(shī)詞研究叢刊（第一輯）[C];2000年

8 何火任;;一卷華章慷慨吟——近期毛澤東詩(shī)詞研究成果管窺[A];毛澤東詩(shī)詞研究叢刊（第一輯）[C];2000年

9 紀(jì)鵬;;中外獨(dú)步,古今絕唱——略論毛澤東詩(shī)詞的歷史地位及其深遠(yuǎn)影響[A];毛澤東詩(shī)詞研究叢刊（第一輯）[C];2000年

10 葉風(fēng);;毛澤東詩(shī)詞的時(shí)代特色[A];毛澤東詩(shī)詞研究叢刊（第一輯）[C];2000年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 汪建新;毛澤東詩(shī)詞中的十百千萬(wàn)[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2019年

2 汪建新;毛澤東詩(shī)詞中的春夏秋冬[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2019年

3 汪建新;毛澤東詩(shī)詞中的喜怒哀樂(lè)[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2019年

4 長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)記者 胡雪璇;光大毛澤東詩(shī)詞中的中國(guó)精神[N];長(zhǎng)江日?qǐng)?bào);2019年

5 汪建新;毛澤東詩(shī)詞中的赤橙黃綠[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2019年

6 張興德;從平易見(jiàn)精深的毛澤東詩(shī)詞[N];中華讀書報(bào);2019年

7 汪建新;毛澤東詩(shī)詞中的古往今來(lái)[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2019年

8 汪建新;江山如此多嬌[N];中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào);2017年

9 南方日?qǐng)?bào)見(jiàn)習(xí)記者 李赫 記者 黃應(yīng)來(lái);“我們能從毛澤東詩(shī)詞中汲取很多正能量”[N];南方日?qǐng)?bào);2018年

10 楊繼波;毛澤東印章今何在[N];中國(guó)檔案報(bào);2018年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 宋瑋瞳;毛澤東詩(shī)詞在道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用研究[D];東北師范大學(xué);2019年

2 薄磊;三首毛澤東詩(shī)詞歌曲的創(chuàng)作技法及演唱處理研究[D];燕山大學(xué);2018年

3 王雪;馬克思主義中國(guó)化視角下的毛澤東詩(shī)詞研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2019年

4 張燕妮;毛澤東詩(shī)詞在高中中國(guó)近現(xiàn)代史教學(xué)中的運(yùn)用研究[D];天水師范學(xué)院;2019年

5 宋聰慧;接受美學(xué)視角下毛澤東詩(shī)詞英譯對(duì)比研究[D];長(zhǎng)沙理工大學(xué);2017年

6 郭s

本文編號(hào)：2765525