琵琶協(xié)奏曲《祝福》的音樂學分析
【學位授予單位】:山東大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2018
【分類號】:J632.33
【相似文獻】
相關期刊論文 前10條
1 李佩英;;淺論《祝!分械拿袼孜幕痆J];湖南民族職業(yè)學院學報;2010年03期
2 朱琳;;《祝!穂J];公關世界;2018年07期
3 王金鐘;宮琳琳;;《祝!费芯烤C述與教學建議[J];中學語文教學;2014年01期
4 馬緒霞;;《祝!穼υ捈敖虒W處理[J];中學語文教學參考;2016年24期
5 時小燕;;管中窺豹談談《祝!肺鍙堎~單[J];現(xiàn)代語文(教學研究版);2016年12期
6 時劍波;;深入文本,體驗更悲的悲劇[J];語文學習;2016年07期
7 王玉強;劉小芳;;《祝!氛n本詩二首[J];語文教學通訊;2017年01期
8 馬學生;;《祝!分小拔摇钡娜の都拔幕^照[J];中學語文教學參考;2017年03期
9 楊大忠;;論《祝福》情節(jié)上的“左右逢源”[J];語文月刊;2017年04期
10 王欣潔;;琵琶協(xié)奏曲《祝!匪囆g(shù)特征的研究[J];北方音樂;2017年05期
相關會議論文 前7條
1 馬秉蘭;;淺析《祝福》中的白描手法[A];萃英集——青海省教育委員會、青海省教育學會優(yōu)秀教育論文集[C];2000年
2 沈俊高;施錦美;;讓課堂出彩的兩大法寶——以《祝福》教學為例[A];國家教師科研專項基金科研成果(九)[C];2017年
3 徐璐;;從《祝!穬捎⒆g本中看文化負載詞處理方法的選擇策略——基于關聯(lián)理論視角[A];廈門大學外文學院第八屆研究生學術(shù)研討會論文集[C];2015年
4 楊旭;;巧用課本插圖——《祝福》第一課時翻新曲[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編(下)[C];2007年
5 沈俊高;施錦美;;讓課堂出彩的兩大法寶——以《祝!方虒W為例[A];國家教師科研專項基金科研成果(十三)[C];2017年
6 高晶;;《孔乙己》與《祝!樊愅刐A];國家教師科研專項基金科研成果(語文建設卷)[C];2013年
7 孫希榮;;悲劇的“誕生”[A];基礎教育理論研究成果薈萃 下卷(一)[C];2006年
相關重要報紙文章 前10條
1 孔則吾;《祝福》在今天[N];中華讀書報;2014年
2 蔣祖平;《祝!罚骸岸嘤嗳恕蓖纯鄡(nèi)省的矛盾呈現(xiàn)[N];中國教師報;2005年
3 重慶市石柱中學 王群亞;《祝!方虒W的反思[N];學知報;2011年
4 記者 沈興國 通訊員 馮文華 劉永民;魯迅作品《祝福》搬上歌劇舞臺[N];紹興日報;2011年
5 李興葉;黃梅聲聲唱《祝!穂N];中國藝術(shù)報;2005年
6 本報記者 裴諾;在浮躁的時代做一件不浮躁的事[N];中國藝術(shù)報;2012年
7 ;這些年,教學上那些新變化[N];中國教育報;2010年
8 陜西省西安市田家炳中學 王福安;我的非常課堂[N];中國教師報;2015年
9 山東省淄博市教學研究室 陳魯峰;讓語文課變得有趣味[N];中國教育報;2011年
10 總政歌劇團藝術(shù)指導 著名作曲家 王祖皆;讓歌劇上得“廳堂”,下得“廚房”[N];中國藝術(shù)報;2011年
相關碩士學位論文 前10條
1 張?zhí)靾?琵琶協(xié)奏曲《祝福》的音樂學分析[D];山東大學;2018年
2 蔣傲霜;論琵琶協(xié)奏曲《祝!返膭(chuàng)作與演奏技巧[D];陜西師范大學;2017年
3 蔣雪靜;《祝!返慕虒W研究[D];華中師范大學;2015年
4 張璐;琵琶協(xié)奏曲《祝!匪囆g(shù)特征的研究[D];河南師范大學;2012年
5 趙一帆;《祝福》的敘事藝術(shù)與教學策略研究[D];鞍山師范學院;2017年
6 陳利華;新時期語文閱讀教學中的《祝!穂D];首都師范大學;2007年
7 阮育芳;《祝!窛h語習語中數(shù)字模糊語及其翻譯的研究[D];華中師范大學;2012年
8 鐘誠;《祝福》教學解讀史研究[D];贛南師范學院;2015年
9 居榮臻;《祝!肺谋窘庾x與教學價值研究[D];貴州師范大學;2016年
10 楊倩;基于文本細讀視野下的魯迅《祝福》課例研究[D];新疆師范大學;2015年
,本文編號:2651982
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/musictheory/2651982.html