【摘要】：學堂樂歌作為20世紀初中國特定歷史語境中產(chǎn)生的一種音樂文化形式,是中國經(jīng)歷“洋務運動”、“戊戌變法”后的必然結(jié)果,體現(xiàn)出強烈的“富國強兵”思想。學堂樂歌作為當時“新學”的重要教育內(nèi)容,在培養(yǎng)“新人”過程中發(fā)揮了重要作用;學堂樂歌在20世紀初中國軍隊中也得到了一定的傳播,并極大地鼓舞了官兵的士氣,激發(fā)了官兵的斗志。學堂樂歌對于人的啟蒙、對于國人“富國強兵”思想的強化,都具有十分重要的意義,并產(chǎn)生了重要的影響。學堂樂歌的最大價值就在于它在特殊歷史語境中向國人傳播和強調(diào)了“富國強兵”思想,進而體現(xiàn)出了“文化國防”的戰(zhàn)略意圖�！案粐鴱姳彼枷胱鳛閷W堂樂歌核心的思想主題不僅對當時中國國民教育和軍事變革產(chǎn)生了重要影響,而且對中國當下國防教育和軍隊思想政治工作具有重要啟示。學堂樂歌作為最早的中國新音樂樣式之一,是20世紀初中西音樂文化交流與對話的結(jié)果,其“富國強兵”思想是“學堂樂歌并非西方殖民文化產(chǎn)物”的有力證明。
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【學位授予單位】：南京藝術(shù)學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2011
【分類號】：J609.2

【參考文獻】

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1 陳玉t，

本文編號：2449686