【摘要】：本文主要從音高角度分析了杜鳴心《第一鋼琴協(xié)奏曲》(春之采)的寫作邏輯,并且針對每個樂章有所側(cè)重。首先,對杜鳴心學(xué)習(xí)以及成長經(jīng)歷進(jìn)行描述的分析,得出從幼年杜鳴心——少年杜鳴心——青年杜鳴心——成熟的作曲家和教育家的成長軌跡,并在此基礎(chǔ)上論述了杜鳴心可能形成自己音樂語言的原因。而后,通過對文獻(xiàn)的檢索,將國內(nèi)學(xué)者們對于杜鳴心本人及其作品的研究進(jìn)行了綜述,并將這些文獻(xiàn)列表呈現(xiàn)出來；其次以三個不同的視角對于作品三個樂章進(jìn)行了細(xì)致的分析。對于第一樂章主要探討了作曲家的結(jié)構(gòu)設(shè)計途徑,通過分析論證了該樂章的題材特點、結(jié)構(gòu)特點等,并最終得出該樂章的深層調(diào)性布局實際上是由中景隱性動機(jī)所控制而形成,體現(xiàn)了強(qiáng)大的結(jié)構(gòu)力；對于第二樂章主要論述了音程結(jié)構(gòu)力對于該樂章的控制,主要從三個方面對該樂章的音高邏輯做出技術(shù)分析：其一,運用音級集合觀念論述作品主導(dǎo)動機(jī)本身所具有的音程結(jié)構(gòu)特點,并通過喬建中“三音列特征原理”進(jìn)一步論證主導(dǎo)動機(jī)所具有的民族特性,從而解析作曲家選取這個四音動機(jī)作為音高結(jié)構(gòu)核心的目的所在；其二,詳細(xì)分析作品前16小節(jié)主題、織體、和聲的音高構(gòu)成方式,而后又從這三個方面論證了后續(xù)部分自身的音高材料構(gòu)成以及其與前16小節(jié)段的關(guān)系,進(jìn)而總結(jié)出“音程式的成長”是作品音高結(jié)構(gòu)的邏輯所在；其三,基于上述兩點,使用申克式的分析觀念論證主導(dǎo)動機(jī)及特征音程對作品調(diào)性布局及和聲序進(jìn)的控制作用,從中總結(jié)出“模糊調(diào)式,明確調(diào)性”是作品主要的調(diào)式特征,并與主導(dǎo)動機(jī)本身特點相印證。對于第三樂章則側(cè)重于主題材料的布局以及主題展開方式的分析,通過對主題材料布局的分析得出,該樂章主部主題是第一樂章引子和主部主題材料的集中體現(xiàn),引子中所交代的四音列核心動機(jī)作為該主題的前景材料,而將第一樂章主部主題的材料作為中景隱藏起來；在第一樂章中二者均作為前景材料,以對置的方式呈示,在第三樂章中二者分別作為前景和中景,以疊置的方式呈現(xiàn)出來。通過對主題材料展開方式的分析得出,作曲家在結(jié)構(gòu)第三樂章副部主題時,卻運用了八度均分的結(jié)構(gòu)方式,使得副部主題既擺脫了傳統(tǒng)和聲的影響,形成了鮮明的音樂色彩又保持了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)力。同時也看出了西方音樂對作曲家本人的影響,尤其是浪漫主義時期音樂的痕跡。最后,基于上述分析得出結(jié)論,杜鳴心以傳統(tǒng)的調(diào)性音樂為自己主要專注的領(lǐng)域身體力行,其音樂創(chuàng)作在中國可以成為以這種音樂語言方式寫作的代表之一,是中國專業(yè)音樂創(chuàng)作不同分支中的一種聲音,并且這種影響十分深遠(yuǎn)。杜鳴心采用調(diào)性音樂語言這種“古老的傳統(tǒng)”作為自己創(chuàng)作的基礎(chǔ),同時并沒有失去作曲家本身所要求的民族審美而結(jié)晶出的這部作品,正如李吉提先生所說,這是一部“寫給自己也寫給聽眾”的優(yōu)秀作品”。
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【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：J614.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2425615