【摘要】：心理暗示是一種普遍的社會心理現(xiàn)象,它在高職學(xué)生合唱團(tuán)的訓(xùn)練中發(fā)揮著積極的作用。合唱訓(xùn)練中應(yīng)重視用優(yōu)秀的合唱作品激發(fā)學(xué)生情感體驗(yàn),創(chuàng)設(shè)充滿藝術(shù)氛圍的外部教學(xué)環(huán)境,充分運(yùn)用語言暗示、體態(tài)暗示、人格暗示和自我暗示等各種心理暗示方法,調(diào)動一切積極的因素,激發(fā)學(xué)生的熱情,以期達(dá)到事半功倍的訓(xùn)練效果。
[Abstract]:Psychological suggestion is a universal social psychological phenomenon, which plays an active role in the training of higher vocational students' choir. In chorus training, we should pay attention to stimulating students' emotional experience with outstanding chorus works, create an external teaching environment full of artistic atmosphere, and make full use of various psychological hinting methods, such as language hint, posture hint, personality hint and self-suggestion, etc. Mobilize all positive factors, stimulate the enthusiasm of students, in order to achieve twice the effect of training with half the effort.
【作者單位】： 鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)系;
【分類號】：J616

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 梁巍;;暗示教學(xué)法[J];中國聽力語言康復(fù)科學(xué);2007年01期

2 王晉華;;聲樂教學(xué)要重視歌唱心理研究[J];中國音樂;2006年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 馬春玲;;“價值中立”原則的產(chǎn)生及作用機(jī)制[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報;2008年11期

2 線穎瑩;;高師聲樂教學(xué)改革探微[J];藝術(shù)教育;2009年01期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條

1 張賀香;淺論聲樂表演中緊張心理的產(chǎn)生與克服[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2008年

2 趙睿英;新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的個性化行動研究[D];蘇州大學(xué);2008年

3 鐘立偉;高師學(xué)生歌唱學(xué)習(xí)心理狀態(tài)的調(diào)查與分析[D];華中師范大學(xué);2009年

4 石娟娟;聲樂演唱中情緒的應(yīng)用研究[D];華南師范大學(xué);2007年

5 牟陽;論聲樂演唱及教學(xué)中表現(xiàn)欲望的培養(yǎng)[D];東北師范大學(xué);2008年

6 劉芬芳;舒曼聲樂套曲《婦女的愛情與生活》的演唱研究[D];河南大學(xué);2007年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 李詠天;暗示教學(xué)法與非指導(dǎo)性教學(xué)法的心理學(xué)理論探討[J];南京理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2001年02期

2 吳堅(jiān);當(dāng)代外國教學(xué)思想述評[J];學(xué)術(shù)研究;2000年03期

3 劉昕!100084;洛扎諾夫的暗示教學(xué)[J];中國學(xué)校體育;2000年03期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 喬芙蓉;談如何搞好合唱訓(xùn)練[J];黃河之聲;2005年01期

2 王增剛;合唱訓(xùn)練漫談(三)[J];校園歌聲;2005年03期

3 盧桂珍;高職學(xué)生心理特點(diǎn)分析[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2005年11期

4 鐘艷紅;培養(yǎng)高職學(xué)生的健康心理[J];機(jī)械職業(yè)教育;2003年12期

5 曾艷;音樂教學(xué)中的合唱訓(xùn)練[J];遼寧師專學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年03期

6 李勇,劉傳華;高職學(xué)生健康心理的整合與重構(gòu)[J];中國成人教育;2000年09期

7 孫杰,張_";淺析高職學(xué)生語文能力的培養(yǎng)[J];遼寧高職學(xué)報;2005年03期

8 連衛(wèi)鈺;高職學(xué)生英語自學(xué)能力培養(yǎng)初探[J];新疆職業(yè)大學(xué)學(xué)報;2004年02期

9 張樹啟;高職學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的幾點(diǎn)思考[J];齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2000年05期

10 郭培良;高職學(xué)生心理健康初探[J];河北能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2002年02期

相關(guān)會議論文 前10條

1 張淑香;;激發(fā)高職學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的幾種方法[A];高教改革研究與實(shí)踐（下冊）——黑龍江省高等教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

2 金忠偉;;高職學(xué)生心理疾病的主要表現(xiàn)[A];高教改革研究與實(shí)踐（下冊）——黑龍江省高等教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

3 張晶;;從實(shí)際出發(fā)加強(qiáng)高職學(xué)生能力的培養(yǎng)[A];高教改革研究與實(shí)踐（下冊）——黑龍江省高等教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

4 劉麗;郝春生;;高職學(xué)生學(xué)習(xí)心理困擾產(chǎn)生的原因及調(diào)適方法[A];高教改革研究與實(shí)踐（下冊）——黑龍江省高等教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

5 朱麗華;;試論高職學(xué)生產(chǎn)生心理困擾的原因[A];高教改革研究與實(shí)踐（下冊）——黑龍江省高等教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

6 張麗;;五年制高職學(xué)生圖書借閱心理淺析[A];黑龍江省圖書館學(xué)會學(xué)術(shù)會議論文集[C];2003年

7 李傳鴻;;高職學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的教學(xué)因素分析及對策初探——從抑制學(xué)生厭學(xué)角度談高職教育特色[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會2002年學(xué)術(shù)年會交流論文集[C];2002年

8 黎廣彬;;高職學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)心理困擾的主要因素[A];高教改革研究與實(shí)踐（下冊）——黑龍江省高等教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

9 陳艷;;高職學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)心理困擾的原因初探[A];高教改革研究與實(shí)踐（下冊）——黑龍江省高等教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

10 何一瀾;;例析高職學(xué)生的需要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與發(fā)展趨勢[A];福建省高校輔導(dǎo)員專業(yè)委員會成立大會暨進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育論壇優(yōu)秀論文匯編[C];2008年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 南京市建鄴區(qū)少年宮 何愛越 南京市瑯琊路小學(xué) 劉永紅;小學(xué)生合唱訓(xùn)練方法的探索[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2005年

2 商丘技師學(xué)院 李慶運(yùn);淺談高職學(xué)生人生責(zé)任的培養(yǎng)[N];商丘日報;2008年

3 記者 程墨　實(shí)習(xí)生 羅曼;把職業(yè)技能大賽搬進(jìn)校園[N];中國教育報;2009年

4 佘崢;我省大專生能到微軟公司上班[N];廈門日報;2007年

5 白鷺路;困難資助“鋪平”求學(xué)路[N];巢湖日報;2009年

6 李益眾;四川職教民教“兩翼齊飛”[N];中國教育報;2006年

7 劉克雄;高技能人才是這樣煉成的[N];黃石日報;2007年

8 諸葛霄 浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師;高職學(xué)生參與英語第二課堂的動因分析[N];山西經(jīng)濟(jì)日報;2009年

9 記者　 胡宇芬 通訊員　 易亞林;高職學(xué)生呼喚素質(zhì)教育[N];湖南日報;2006年

10 嚴(yán)佩鑫;遼陽7677名中高職學(xué)生獲政府資助[N];遼寧日報;2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 任運(yùn)康;高職學(xué)生思想政治工作研究[D];西南師范大學(xué);2004年

2 邱禮會;高職學(xué)生人生價值觀現(xiàn)狀及教育思考[D];西南師范大學(xué);2004年

3 吳曉玲;高職學(xué)生思想道德現(xiàn)狀與教育對策研究[D];西南師范大學(xué);2002年

4 容麗芬;高職學(xué)生人際沖突問題的調(diào)查研究[D];華中師范大學(xué);2006年

5 陶純芝;高職非英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)策略的研究[D];華中師范大學(xué);2006年

6 鄧紅彬;當(dāng)前高職學(xué)生道德素質(zhì)現(xiàn)狀及教育研究[D];西南師范大學(xué);2005年

7 周麗;高職學(xué)生人文素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及語文對策研究[D];湖南師范大學(xué);2004年

8 劉敬賢;高職學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)研究[D];山東師范大學(xué);2006年

9 王曉輝;關(guān)于高職學(xué)生思想政治理論課學(xué)習(xí)行為的研究[D];華中師范大學(xué);2006年

10 侯秋麗;“馬哲”教學(xué)中創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的幾個問題[D];湖南師范大學(xué);2005年

，

本文編號：2364171