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音樂(lè)教育中雙課堂教學(xué)模式的實(shí)施

發(fā)布時(shí)間:2018-11-13 09:55
【摘要】:正一、雙課堂教學(xué)模式的含義雙課堂教學(xué)指的是課堂教學(xué)和課外活動(dòng)。課堂教學(xué)是指學(xué)校在教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的范圍之內(nèi),對(duì)學(xué)生進(jìn)行的有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)主要側(cè)重于讓學(xué)生掌握系統(tǒng)的基礎(chǔ)文化知識(shí)和基
[Abstract]:First, the meaning of double classroom teaching mode refers to classroom teaching and extracurricular activities. Classroom teaching refers to the purposeful, planned and organized educational activities carried out by the school within the scope of the teaching plan and syllabus. Teaching objectives are mainly focused on enabling students to master the basic cultural knowledge and foundation of the system
【作者單位】: 河北廊坊師范學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】:J60-4

【共引文獻(xiàn)】

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2 李坤;;對(duì)數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)方法的思考[J];甘肅高師學(xué)報(bào);2006年01期

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9 鐘宏桃;適應(yīng)新課程要求的藝術(shù)教師素質(zhì)與培養(yǎng)初探[J];教育探索;2003年10期

10 李坤;;試談鋼琴集體課對(duì)音樂(lè)藝術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新[J];社科縱橫;2006年05期

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4 王蕾;鋼琴練習(xí)中若干心理學(xué)問(wèn)題研究[D];西北師范大學(xué);2003年

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6 陽(yáng)靜;基礎(chǔ)音樂(lè)課程改革中的教師角色轉(zhuǎn)換[D];湖南師范大學(xué);2004年

7 李景文;高中生音樂(lè)心理發(fā)展與教學(xué)研究[D];東北師范大學(xué);2005年

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10 莊鐘春曉;我國(guó)新課程標(biāo)準(zhǔn)音樂(lè)教材(七至九年級(jí))的比較研究[D];西南師范大學(xué);2005年

【相似文獻(xiàn)】

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3 張紅霞;;音樂(lè)課程的多形式教學(xué)研究[J];教學(xué)與管理;2007年24期

4 李麗;;讓豎笛成為學(xué)習(xí)音樂(lè)的好幫手[J];學(xué)苑教育;2010年17期

5 李蓉;;淺析舞蹈“口傳身授、主體參與”課堂教學(xué)模式[J];四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年02期

6 岳英放;;對(duì)普通高校開(kāi)展音樂(lè)素質(zhì)教育的思考[J];藝術(shù)教育;2007年07期

7 由顯斌;景冬云;;音樂(lè)課外活動(dòng)與音樂(lè)應(yīng)用能力的培養(yǎng)[J];牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2009年06期

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9 巴雪萍;;對(duì)少數(shù)民族地區(qū)高職院校音樂(lè)欣賞教學(xué)的思考[J];北方音樂(lè);2011年05期

10 岳英放;;普通高校開(kāi)展音樂(lè)素質(zhì)教育的發(fā)展方向思考[J];吉林藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年03期

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1 宋慶壘;;適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求 承擔(dān)音樂(lè)教育重任——淺談音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年

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3 本報(bào)記者 梅志清;天籟之聲折服評(píng)委驚艷歐洲[N];南方日?qǐng)?bào);2008年

4 陳丹;香港學(xué)校舞蹈節(jié)推動(dòng)中國(guó)舞普及[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2008年

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1 侯慧靜;普通高校音樂(lè)課內(nèi)外教學(xué)內(nèi)容一體化的理論與實(shí)踐研究[D];首都師范大學(xué);2006年

2 黃娜;論小學(xué)音樂(lè)教學(xué)“雙課堂”中的興趣培養(yǎng)[D];山東師范大學(xué);2009年

3 宋佳;普通學(xué)校開(kāi)展鋼琴教育的建議[D];天津音樂(lè)學(xué)院;2007年

4 朱璐;高師教育實(shí)習(xí)[D];湖南師范大學(xué);2007年

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6 王雯;我國(guó)小學(xué)教育本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)培養(yǎng)的初步研究[D];福建師范大學(xué);2007年

7 傅仲斌;自主學(xué)習(xí)在高職院校音樂(lè)教育中運(yùn)用之研究[D];福建師范大學(xué);2009年

8 于海寧;河北省高師音樂(lè)專(zhuān)業(yè)手風(fēng)琴課程教學(xué)改革與探索[D];河北師范大學(xué);2011年

9 李夢(mèng)瑩;論黑龍江省花棍秧歌的教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展[D];延邊大學(xué);2012年



本文編號(hào):2328756

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