【摘要】：正隨著我國教育課程改革的不斷推進與深入,促使更多的人們關注教育問題,音樂教育作為美育中的重要組成部分,也越來越受到重視和關注。鑒于音樂教師在教育活動中所扮演的角色和所起的作用,可以
[Abstract]:With the development and deepening of educational curriculum reform in China, more and more people pay attention to educational problems. As an important part of aesthetic education, music education is paid more and more attention to. In view of the role and role played by music teachers in educational activities,
【作者單位】： 湖北襄樊學院;
【分類號】：J60-4

【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

1 譚可;;堅持以人為本 提高管理效能[J];阿壩師范高等�？茖W校學報;2010年02期

2 范蓓蕾;;教學案例研討對中小學教師專業(yè)成長的有效性[J];合肥師范學院學報;2011年02期

3 李麗;陳永杰;陳維;;實踐性知識視角下的教師專業(yè)發(fā)展研究[J];安徽電子信息職業(yè)技術學院學報;2010年03期

4 劉中猛;葉澤濱;;城鄉(xiāng)交流與農(nóng)村教師的專業(yè)發(fā)展研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學;2008年19期

5 余妍霞,周興國;《科學》課程挑戰(zhàn)理科教師的學科知識結構[J];安徽師范大學學報(人文社會科學版);2003年06期

6 李瑛;;我國教師發(fā)展階段論及其啟示[J];安徽工業(yè)大學學報(社會科學版);2006年04期

7 任雙利;;當前我國教師專業(yè)化發(fā)展的問題和對策[J];安徽文學(下半月);2008年03期

8 王君芳;;中學英語教師專業(yè)自主發(fā)展概述[J];安徽文學(下半月);2009年02期

9 葛娟;;讓語文課融入情感的河流——淺談語文教學中的情感教育[J];安徽文學(下半月);2010年04期

10 林鳳;;淺談高職酒店旅游類專業(yè)教師應具備的基本素養(yǎng)[J];安徽文學(下半月);2010年06期

相關會議論文 前10條

1 劉偉民;呂國光;;《西部貧困山區(qū)中小學縣級骨干教師學術能力的培養(yǎng)研究》[A];第二屆首都高校教育學研究生學術論壇論文集[C];2011年

2 左明旭;;小學數(shù)學教師教學能力發(fā)展研究[A];第二屆首都高校教育學研究生學術論壇論文集[C];2011年

3 魯曼俐;;高校外語教師的自我認同危機[A];語言與文化研究（第七輯）[C];2010年

4 張朝珍;;論教師教學決策思想的歷史嬗變及啟示[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（2）——中國教育思想史與人物研究[C];2009年

5 許蘇;;西方早期職業(yè)教師發(fā)展特征分析[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（20）——外國教師教育史、職業(yè)與成人教育史研究[C];2009年

6 安建紅;;中學化學教師反思能力的構成及培養(yǎng)[A];甘肅省化學會二十六屆年會暨第八屆中學化學教學經(jīng)驗交流會論文集[C];2009年

7 陳高峰;;“三課”研究模式助推職校教師自主專業(yè)發(fā)展[A];2010無錫職教教師論壇論文集[C];2010年

8 袁秀利;;關于提高教師教育技術技能的研究[A];基于信息技術的教學新模式研究[C];2006年

9 陳春霞;;新課程理念下信息技術教學初探[A];教育技術：信息化階段新發(fā)展的研究[C];2007年

10 龍秀敏;;論新課程背景下音樂教師專業(yè)自主發(fā)展的內涵與意義[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學研究學術研討會論文集（下冊）[C];2006年

相關博士學位論文 前10條

1 趙風云;英語師范生學科教學能力發(fā)展研究[D];上海外國語大學;2010年

2 于興國;轉型期中國教師教育政策研究[D];東北師范大學;2010年

3 張春瀛;高校教師專業(yè)化成熟度測評體系構建研究[D];天津大學;2010年

4 金美福;教師自主發(fā)展論[D];東北師范大學;2003年

5 宋永剛;自我發(fā)展：高校學術人員管理的新視野[D];華東師范大學;2003年

6 劉清華;教師知識的模型建構研究[D];西南師范大學;2004年

7 王莉穎;雙語教育比較研究[D];華東師范大學;2004年

8 毛景煥;平等體驗的生成與班級教學共同體[D];南京師范大學;2004年

9 甘劍梅;德育現(xiàn)代性的哲學論辯[D];南京師范大學;2004年

10 董翠香;我國中小學體育校本課程開發(fā)理論與實踐研究[D];北京體育大學;2004年

相關碩士學位論文 前10條

1 孫麗影;幼兒教師課程權力個案研究[D];哈爾濱師范大學;2010年

2 賈麗穎;新課改背景下教師文化的重新理解與建構[D];哈爾濱師范大學;2010年

3 劉紅梅;新課程標準下農(nóng)村中小學音樂教師素質結構研究[D];哈爾濱師范大學;2010年

4 許錦絨;遼寧省縣級職教中心專任教師校本培訓問題研究[D];遼寧師范大學;2010年

5 王滿玉;沈陽市沈河區(qū)初中生命教育現(xiàn)狀調查和對策研究[D];遼寧師范大學;2010年

6 王本富;學習型學校組織文化對教師專業(yè)發(fā)展影響的研究[D];廣西師范學院;2010年

7 楊慧麗;高校網(wǎng)絡課程教師教學設計能力發(fā)展研究[D];上海外國語大學;2010年

8 付向梅;哈爾濱工程大學教師薪酬激勵機制研究[D];哈爾濱工程大學;2010年

9 馬秀敏;高校青年教師職業(yè)幸福感的調查研究[D];遼寧師范大學;2010年

10 索妤;小學教師個人隱性知識管理調查研究[D];遼寧師范大學;2010年

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 楊陽;;從音樂教師的素質要求論我國高師音樂教育改革[J];河南科技學院學報;2010年06期

2 余成寬;;教師專業(yè)化視野下音樂教師職業(yè)技能的培養(yǎng)[J];長春師范學院學報(人文社會科學版);2009年11期

3 劉莉;;西部一位音樂教師專業(yè)化成長的歷程分析[J];中國教師;2007年S2期

4 毛凱;;音樂教師專業(yè)化發(fā)展存在的問題與對策[J];教學與管理;2010年27期

5 王祥;趙歡;;淺談音樂教師之教學能力[J];藝術教育;2007年02期

6 趙莉莉;;音樂課堂教學呼喚教育智慧[J];北方音樂;2011年01期

7 洪永勝;;角色定位:心理健康教育教師專業(yè)化發(fā)展的基點[J];中小學心理健康教育;2008年12期

8 赫蓉蓉;;體育英語教師專業(yè)化培訓研究[J];中國成人教育;2008年16期

9 車瑋;曾智;;教學技能:醫(yī)學院校青年教師專業(yè)化發(fā)展的基點[J];醫(yī)學與哲學(人文社會醫(yī)學版);2009年12期

10 彭青青;;對小學英語教師專業(yè)化發(fā)展的思考[J];成功(教育);2009年12期

相關會議論文 前10條

1 ;創(chuàng)新培訓模式,促進骨干教師專業(yè)化發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

2 ;強化校本研修 促進教師專業(yè)化發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

3 ;全方位 多角度 延伸和拓展教師專業(yè)化發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

4 蔣磊;;獨立院校英語教師專業(yè)化發(fā)展途徑探究[A];語言與文化研究（第九輯）[C];2011年

5 ;強素質 樹形象 多功能 大服務 強力推進教師專業(yè)化發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

6 ;加強校本研修 提升教師專業(yè)化發(fā)展水平[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

7 ;創(chuàng)新舉措 強化培訓 科學有序地推進教師專業(yè)化發(fā)展[A];河北省教育廳教師繼續(xù)教育與教師培養(yǎng)模式改革研討會暨河北省教師教育學會2010年年會交流材料匯編[C];2010年

8 李伯玲;袁桂林;謝李雪;;縣域教師專業(yè)化發(fā)展困境及其破解——Y縣的個案[A];2010年農(nóng)村教育高端學術論壇論文集[C];2010年

9 ;以校本教研促教師專業(yè)化發(fā)展[A];河北省教育廳2009年繼續(xù)教育工作會議暨河北省教師教育學會2009年年會交流材料匯編[C];2009年

10 金家新;;論區(qū)域教育均衡發(fā)展視域下的教師專業(yè)化發(fā)展[A];第二屆首都高校教育學研究生學術論壇論文集[C];2011年

相關重要報紙文章 前10條

1 靜海第一中學 張福賓;教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑[N];天津教育報;2009年

2 卓漢杰 市城區(qū)田家炳中學香洲學校;以人本理念促進教師專業(yè)化發(fā)展[N];汕尾日報;2010年

3 山東省膠南市濱海街道辦事處中心小學 徐吉志;專業(yè)自覺：教師專業(yè)化發(fā)展的內源性動力[N];江蘇教育報;2011年

4 嚴芒芒;我市入選“北師大教師專業(yè)化發(fā)展實驗區(qū)”[N];溫州日報;2011年

5 離石區(qū)棗林鄉(xiāng)梁家岔寄宿制小學 賀建珍;聚焦小班課堂 促進教師專業(yè)化發(fā)展[N];呂梁日報;2011年

6 張建坤;德育能力：教師專業(yè)化發(fā)展的首要能力[N];大連日報;2005年

7 張永方　劉光書 余繼鴻;作高考輔導和教師專業(yè)化發(fā)展報告會[N];黔西南日報;2009年

8 劉　捷;專業(yè)X椚ㄓ虢淌ψㄒ禱⒄筟N];中國教育報;2003年

9 吳煒東;音樂教師常“變臉”[N];音樂周報;2003年

10 王巧霞;淺談音樂教師的立體美[N];定西日報;2009年

相關博士學位論文 前2條

1 曹眾;中小學音樂教師職業(yè)幸福感研究[D];湖南師范大學;2011年

2 張宇;美國聯(lián)邦政府干預學前教育的歷史演進研究[D];東北師范大學;2010年

相關碩士學位論文 前10條

1 金岳偉;教師專業(yè)化發(fā)展中校長角色及其作用[D];蘇州大學;2010年

2 魚鋒;職業(yè)學校教師專業(yè)化發(fā)展研究[D];蘇州大學;2010年

3 余曉艷;農(nóng)村中小學教師專業(yè)化發(fā)展研究[D];四川師范大學;2011年

4 江晶鑫;重慶市獨立院校教師專業(yè)化發(fā)展的困境與對策研究[D];西南大學;2010年

5 趙通海;教育信息化背景下的中小學教師專業(yè)化發(fā)展的調查與研究[D];內蒙古師范大學;2009年

6 楊杰;新課改背景下中學化學教師專業(yè)化發(fā)展研究[D];山東師范大學;2012年

7 秦萍;幼師舞蹈教師專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對策研究[D];山東師范大學;2010年

8 邢彥輝;中小學體育教師專業(yè)化發(fā)展若干問題研究與思考[D];集美大學;2010年

9 趙娟;大學與中小學合作研究促進教師專業(yè)化發(fā)展的理論與實踐探索[D];淮北師范大學;2010年

10 汪莉園;基于廣西特級教師工作坊的教師專業(yè)化發(fā)展研究[D];廣西師范大學;2012年

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