本文關(guān)鍵詞：青少年對(duì)流行音樂(lè)“中國(guó)風(fēng)”的文化解讀，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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復(fù)旦大學(xué)碩士學(xué)位論文青少年對(duì)流行音樂(lè)“中國(guó)風(fēng)”的文化解讀姓名:肖婷申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):廣播電視學(xué)指導(dǎo)教師:陸曄2010-06-09中文摘要提到“中國(guó)風(fēng)”這個(gè)詞許多人都不會(huì)陌生,但提到“中國(guó)風(fēng)”音樂(lè),通常人們的解釋開始模糊。當(dāng)“中國(guó)風(fēng)”音樂(lè)以流行偶像周杰倫、王力宏、陶酷等人為代表推廣開來(lái),從一種音樂(lè)風(fēng)格演變升級(jí)為一場(chǎng)社會(huì)熱潮時(shí),“中國(guó)風(fēng)”音樂(lè)所包含的文化意義成為了一道待解的文化疑題。受眾接受研究認(rèn)為:意義不是傳者“生產(chǎn)”的,而是接收者“生產(chǎn)”的。它強(qiáng)調(diào)了受眾在文本意義生產(chǎn)中積極、主動(dòng)的地位。本文透過(guò)受眾接受研究的相關(guān)理論,以“中國(guó)風(fēng)”音樂(lè)為討論對(duì)象,從青少年這個(gè)流行音樂(lè)的主流消費(fèi)群體的接受角度出發(fā),考察了他們對(duì)“中國(guó)風(fēng)”音樂(lè)的認(rèn)知、行為和態(tài)度,分析“中國(guó)風(fēng)”音樂(lè)的文化意義是如何被受眾建構(gòu)起來(lái)的,進(jìn)一步探索“中國(guó)風(fēng)”音樂(lè)背后的成因,并予以其未來(lái)的展望。關(guān)鍵詞:“中國(guó)風(fēng)"流行音樂(lè)接受研究中圖分類號(hào):G206.3AbstractPeoplewouldn’tbewonderedwhentheywerereferredtothewords‘‘ChineseStyle".Butiftheywerereferredthewords"ChineseStylePopMusic".theymaybegintowondeLWhenthe“ChineseStyle"popmusicwerepopularizedbythepopidolsJayc... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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