本文關(guān)鍵詞：樂(lè)教在當(dāng)代的實(shí)踐探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《中國(guó)音樂(lè)學(xué)院》 2013年

樂(lè)教在當(dāng)代的實(shí)踐探索

司唯  

【摘要】：樂(lè)教在我國(guó)古代教育中有著舉足輕重的地位,雖現(xiàn)行音樂(lè)教育模式與其有很大區(qū)別,但都不外乎在“人的教育”和“藝的教育”中來(lái)回游離。本文旨在在分析當(dāng)代樂(lè)教基礎(chǔ)上重新回顧古代樂(lè)教,以此為依據(jù)指導(dǎo)當(dāng)下社會(huì)中重新進(jìn)行樂(lè)教實(shí)踐,以期從中找出對(duì)現(xiàn)行音樂(lè)教育的啟示。筆者以為當(dāng)代的樂(lè)教實(shí)踐本身就是現(xiàn)代與傳統(tǒng)交融之過(guò)程,是對(duì)古代樂(lè)教思想經(jīng)由反思,指導(dǎo)實(shí)踐的過(guò)程,也是現(xiàn)行音樂(lè)教育發(fā)展之趨勢(shì)。 本文份三種類(lèi)型共列舉九個(gè)當(dāng)下樂(lè)教以及相關(guān)實(shí)踐,從不同角度展現(xiàn)當(dāng)代樂(lè)教實(shí)踐的特點(diǎn)以及對(duì)現(xiàn)行音樂(lè)教育的啟示。第一章為“樂(lè)”本體之樂(lè)教實(shí)踐。第二章為以“禮樂(lè)”為核心的樂(lè)教實(shí)踐。第三章為樂(lè)教相關(guān)內(nèi)容、方式之實(shí)踐。第四章為結(jié)論討論其中涉及古代樂(lè)教與現(xiàn)代樂(lè)教實(shí)踐之異同、當(dāng)代樂(lè)教實(shí)踐的難點(diǎn)與社會(huì)價(jià)值等問(wèn)題。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：中國(guó)音樂(lè)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：J60-05
【目錄】：

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