聲樂教學(xué)中歌唱心理素質(zhì)的培養(yǎng)與訓(xùn)練
本文選題:聲樂教學(xué) + 心理素質(zhì)。 參考:《黃河之聲》2007年06期
【摘要】:歌唱中的心理狀態(tài),直接影響著聲樂教學(xué)的效果與舞臺(tái)實(shí)踐,本文對(duì)歌唱心理狀態(tài)進(jìn)行了深入的分析探討:闡明了良好的歌唱心理素質(zhì)在歌唱和教學(xué)中的重要作用;闡述了歌唱心理障礙產(chǎn)生的各種原因;提出了如何消除歌唱心理障礙,培養(yǎng)良好歌唱心理素質(zhì)的科學(xué)訓(xùn)練方法。
[Abstract]:The psychological state in singing directly affects the effect and stage practice of vocal music teaching. This paper makes a deep analysis and discussion on the psychological state of singing: it clarifies the important role of good singing psychological quality in singing and teaching; This paper expounds the various causes of the psychological obstacles in singing, and puts forward the scientific training methods of how to eliminate the psychological obstacles of singing and cultivate the good psychological quality of singing.
【作者單位】: 湖南衡陽師范學(xué)院音樂系
【分類號(hào)】:J616
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 孫寧;;聲樂教學(xué)中應(yīng)關(guān)注的幾個(gè)心理學(xué)問題[J];小學(xué)教學(xué)研究;2008年06期
2 呂東輝;;聲樂教學(xué)如何注重歌唱心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J];齊齊哈爾師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2009年06期
3 夏小玲;;試論聲樂教學(xué)中學(xué)生心理表現(xiàn)與調(diào)適[J];咸寧學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期
4 石月婷;;聲樂教學(xué)中學(xué)生心理調(diào)控能力的研究[J];世紀(jì)橋;2006年10期
5 張?zhí)旎?;聲樂教學(xué)中歌唱心理素質(zhì)的培養(yǎng)與訓(xùn)練[J];黃河之聲;2007年07期
6 馬國(guó)英;;聲樂教學(xué)與心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J];甘肅科技縱橫;2007年06期
7 楊晶雯;;淺談聲樂教學(xué)中歌唱心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J];大眾科技;2008年05期
8 張?zhí)旎?;聲樂教學(xué)中歌唱心理素質(zhì)的培養(yǎng)與訓(xùn)練[J];黃河之聲;2007年06期
9 張祥省;;談聲樂教學(xué)中學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J];成功(教育);2009年02期
10 趙小林;;談聲樂教學(xué)中心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J];中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2009年14期
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 孟亮;房居清;;教學(xué)中教師的心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生的影響[A];中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)大會(huì)論文匯編[C];2003年
2 侯彩霞;;強(qiáng)化心理素質(zhì),從培養(yǎng)自信心開始[A];河南省學(xué)校管理與學(xué)校心理研究會(huì)第九次年會(huì)交流論文論文集[C];2004年
3 施曉棠;;論編輯非智力因素的構(gòu)成與培養(yǎng)[A];學(xué)報(bào)編輯論叢(第十二集)[C];2004年
4 武健;;如何提高手術(shù)室護(hù)士的心理素質(zhì)[A];全國(guó)第十屆手術(shù)室護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會(huì)議論文匯編(下)[C];2006年
5 梁玉惠;楊金梅;;淺談優(yōu)化護(hù)士職業(yè)心理素質(zhì)的實(shí)施方法[A];全國(guó)護(hù)理臨床研究學(xué)術(shù)交流暨專題講座會(huì)議論文會(huì)編[C];2001年
6 姜穎;;發(fā)熱門診護(hù)理人員保持良好心理素質(zhì)的重要性[A];第九屆中日護(hù)理學(xué)術(shù)交流會(huì)議論文匯編[C];2004年
7 林春;;如何在體育教學(xué)中提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)[A];甘肅省第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)論文報(bào)告會(huì)論文集[C];2006年
8 汪鳳;馮正直;;軍人職業(yè)心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)及常模的研究[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年
9 宋新國(guó);喬富勝;苗丹民;;新兵心理素質(zhì)與教育疏導(dǎo)對(duì)策研究[A];第十一屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年
10 趙蘇琴;;從“信心教育”入手,,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)[A];中國(guó)新時(shí)期思想理論寶庫——第三屆中國(guó)杰出管理者年會(huì)成果匯編[C];2007年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 北京聯(lián)合大學(xué)職業(yè)技術(shù)師院藝術(shù)教育系 曾泓;聲樂教學(xué)的苦與樂[N];中國(guó)教育報(bào);2003年
2 本報(bào)記者 薛原;心理素質(zhì)與核心球員[N];人民日?qǐng)?bào);2005年
3 王崢;心理素質(zhì)良好 教育成功一半[N];天津日?qǐng)?bào);2005年
4 北京師范大學(xué)教授 沃建中;提升學(xué)生的成功心理素質(zhì)[N];人民日?qǐng)?bào);2009年
5 小張;培養(yǎng)提升孩子的成功心理素質(zhì)[N];銅川日?qǐng)?bào);2009年
6 本報(bào)記者 辛成;教師要有健康的心理素質(zhì)[N];銅川日?qǐng)?bào);2009年
7 趙世民;聲樂教學(xué)因人而異 并沒有統(tǒng)一教科書[N];音樂生活報(bào);2010年
8 本報(bào)記者 谷雨;沉浸在聲樂教學(xué)的海洋里樂不思蜀[N];音樂生活報(bào);2010年
9 李昌琴;淺談聲樂教學(xué)的方法與實(shí)踐[N];黔西南日?qǐng)?bào);2011年
10 樟樹市劉公廟鎮(zhèn)滁山小學(xué) 余瓊;怎樣提高學(xué)生的心理素質(zhì)[N];宜春日?qǐng)?bào);2011年
相關(guān)博士學(xué)位論文 前8條
1 趙紅霞;影響初中生學(xué)業(yè)成績(jī)差異的機(jī)制研究[D];華東師范大學(xué);2011年
2 丁澍;本科生及研究生培養(yǎng)質(zhì)量及其影響因素分析[D];中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué);2009年
3 奚s
本文編號(hào):1944593
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/musictheory/1944593.html