本文選題：《和聲學(xué)教程》 + 音樂界的“數(shù)學(xué)課”��； 參考：《大舞臺(tái)》2014年05期

【摘要】：《和聲學(xué)教程》是普通高等院校和專業(yè)音樂學(xué)院對(duì)音樂專業(yè)類學(xué)生普遍開設(shè)的一門專業(yè)必修課,同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)多聲部音樂中的和聲規(guī)律及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)理論課程。但不論是在老師"教"或者是在學(xué)生"學(xué)"的過程中出現(xiàn)了同聲道苦的情況。因此,研究該科目的教與學(xué),打破以往的教學(xué)方式,變枯燥乏味的理論課為形象生動(dòng)的趣味科目,對(duì)師生雙方來說都是有意義的。以下是筆者在多年的授課過程中的幾點(diǎn)所得。
[Abstract]:The course of harmony acoustics is a compulsory course for students majoring in music in universities and colleges of music. It is also a basic theoretical course for students to learn the law of harmony and its application in multi-part music.However, both in the teacher "teach" or in the students "learning" process has occurred in the same voice bitter situation.Therefore, it is meaningful for both teachers and students to study the teaching and learning of this subject, break the past teaching methods, and turn the boring theory course into a vivid interesting subject.The following are a few points from the author's many years of teaching.
【作者單位】： 河北泊頭職業(yè)學(xué)院藝術(shù)系;河北大學(xué);
【分類號(hào)】：J614.1-4;G642

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

1 秦雪峰;;對(duì)和聲學(xué)中“法則”的一些思考[J];大眾文藝;2009年24期

2 王翠華;;和聲分析的方法與實(shí)踐——以藝術(shù)歌曲《萊茵,美麗的河流》為例[J];黃山學(xué)院學(xué)報(bào);2012年01期

3 黃祖平;談和聲進(jìn)行中的“力度”[J];金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年04期

4 鄒淵;論網(wǎng)絡(luò)資源在《和聲學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用[J];新疆藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年01期

5 楊朝忠;;淺談中三和弦在即興伴奏中的典型運(yùn)用[J];藝術(shù)教育;2010年05期

6 卜瑾;;歌曲《五星紅旗》的藝術(shù)特色及演唱探討[J];藝苑;2012年03期

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1 李藝;柴科夫斯基作品《四季》的和聲分析[D];東北師范大學(xué);2007年

2 魏楠妮;西貝柳斯作品中的北歐風(fēng)情[D];東北師范大學(xué);2007年

3 湯鑫;對(duì)貝多芬第八奏鳴曲和肖邦敘事曲的音樂內(nèi)容研究[D];東北師范大學(xué);2007年

4 李丹;對(duì)福雷第二首即興曲的探究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2010年

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本文編號(hào)：1742064