本文選題：音樂(lè)教育　切入點(diǎn)：審美能力　出處：《教學(xué)與管理》2010年30期

【摘要】：正新的《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出,音樂(lè)是審美的教育,不再以傳授音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)技能為主要目的,而代之以情感教育、審美教育為核心,在音樂(lè)創(chuàng)作、表演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐
[Abstract]:The new Music Curriculum Standard clearly points out that music is an aesthetic education, and that the main purpose is no longer to impart music knowledge and musical skills, but to take emotional education and aesthetic education as the core to create and perform music.Cultivating students' innovative Spirit and practice in Teaching activities such as appreciation
【作者單位】： 河南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院;
【分類號(hào)】：J60-4

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8 蘇布德;;2009年上半年“蒙古族傳統(tǒng)音樂(lè)在幼兒教育中的應(yīng)用研究”總結(jié)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（內(nèi)蒙古卷）[C];2010年

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本文編號(hào)：1727240