本文選題：音樂教育　切入點(diǎn)：心理健康　出處：《中國成人教育》2010年17期

【摘要】：高校肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)人才的使命,隨著我國素質(zhì)教育的不斷推進(jìn),大學(xué)生的心理健康教育受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注。本文將音樂教育與學(xué)生心理健康教育結(jié)合起來,探析通過課堂教學(xué)、音樂欣賞、音樂活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生心理健康,旨在為心理健康教育工作拓展思路增強(qiáng)實(shí)效開辟新途徑。
[Abstract]:Colleges and universities shoulder the mission of cultivating high-quality talents. With the continuous promotion of quality education in our country, the psychological health education of college students is widely concerned by the society. This paper combines music education with students' mental health education. This paper explores how to promote students' mental health through classroom teaching, music appreciation and music activities, in order to open up a new way to enhance the effectiveness of mental health education.
【作者單位】： 鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：J60-4

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本文編號(hào)：1697396