本文選題：教育實踐　切入點：長效制　出處：《西南師范大學(xué)學(xué)報(自然科學(xué)版)》2010年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：高校音樂教育專業(yè)的實踐性教學(xué)課程大體上分為:技能課程、理論與實踐性結(jié)合課程、音樂教育實踐、藝術(shù)實踐等課程.在中學(xué)音樂課程新課標(biāo)提出的目標(biāo)后,大學(xué)課程如何去更新教育理念,改革現(xiàn)今的不足;改造、提升專業(yè)建設(shè)的同時,探究教育實踐改革,是非常必要的.以教育實踐過程與管理為切入點,提出"長效制"的教育實踐理念,加強高校教育實踐與中、小學(xué)教育的聯(lián)系,真正做到培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才,達(dá)成學(xué)生畢業(yè)即能勝任音樂教師崗位的合格人才.
[Abstract]:The practical teaching courses of music education in colleges and universities are generally divided into skill courses, combination of theory and practice, music education practice, art practice and so on. It is very necessary to probe into the reform of educational practice while reforming and promoting the construction of major, taking the process of educational practice and management as the starting point. This paper puts forward the educational practice idea of "long-effect system", strengthens the connection between the educational practice of colleges and universities and the education of middle and primary schools, so as to train the talents who can meet the needs of the society, and to reach the qualified talents who can be qualified for the music teacher post when the students graduate.
【作者單位】： 廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院音樂系;
【分類號】：J60-4

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1565775