本文關鍵詞： 音樂學研究 專業(yè)教學 音樂學專業(yè) 精英教育 研究方法 專業(yè)素質 學生人數(shù) 學術理論 論文質量 問題分析　出處：《人民音樂》2014年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正于時代的發(fā)展、社會環(huán)境的變化以及擴招等因素的出現(xiàn),當今的音樂學專業(yè)教學面臨著一些新的形勢,產生了一些新的問題。有時雖然教師和學校確實花費了心力,嚴格要求,但學生的學習成績仍不理想,其中一個關鍵原因是學生的專業(yè)素質或學習愿望不高。一、問題分析以前,在我國音樂學專業(yè)創(chuàng)立時間不長、學生人數(shù)很少的時候,實施的是精英教育,主要培養(yǎng)從事音樂學研究和音樂學專業(yè)教學的高精尖人才。但如今隨著招生規(guī)模的擴大,我國音樂院校及藝術院校音樂學專業(yè)的教育性質已由過去針對少數(shù)人的精英教育向既包含精英教育也包含針對較多數(shù)人的大眾教育方向發(fā)展音樂學專業(yè)的培養(yǎng)目標,已并不完全是將來從由
[Abstract]:With the development of the times, the change of social environment and the appearance of enrollment expansion, the musicology specialty teaching is facing some new situations. Some new problems have arisen. Sometimes, although teachers and schools do spend hard work and strict requirements, students' academic achievements are still not satisfactory. One of the key reasons is that the students' professional quality or learning desire is not high. First, before the problem analysis, before our country musicology specialty was founded for a short time, when the number of students is very small, the implementation of elite education. The main training is engaged in musicology research and musicology major teaching elite talents. But now with the expansion of enrollment. The Educational Nature of Musicology Major in Music Colleges and Art Colleges in China has changed from elite education for a few people to include both elite education and mass education for the majority of people to develop the cultivation of musicology specialty. Label. It's not all about the future.
【作者單位】： 中央音樂學院音樂學系;
【分類號】：J60-4;G642
【正文快照】： 于時代的發(fā)展、社會環(huán)境的變化以及擴招等因素的出現(xiàn),當今的音樂學專業(yè)教學面臨著一些新的形勢,產生了一些新的問題。有時雖然教師和學校確實花費了心力,嚴格要求,但學生的學習成績仍不理想,其中一個關鍵原因是學生的專業(yè)素質或學習愿望不高。一、問題分析以前,在我國音樂學專

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

1 蔡際洲;許璐;;中國傳統(tǒng)音樂研究30年——關于學術規(guī)范的審視與學術創(chuàng)新的反思[J];黃鐘(中國.武漢音樂學院學報);2011年04期

【共引文獻】

相關期刊論文 前3條

1 蔡際洲;胡建;;當代戲曲音樂研究概觀(1950-2011)——來自“中國知網”的研究報告[J];交響(西安音樂學院學報);2012年04期

2 張t，

本文編號：1451878