天堂国产午夜亚洲专区-少妇人妻综合久久蜜臀-国产成人户外露出视频在线-国产91传媒一区二区三区

當(dāng)前位置:主頁 > 文藝論文 > 音樂理論論文 >

論聲樂教學(xué)中對立統(tǒng)一的辨證關(guān)系

發(fā)布時間:2018-01-17 02:36

  本文關(guān)鍵詞:論聲樂教學(xué)中對立統(tǒng)一的辨證關(guān)系 出處:《山西大學(xué)》2004年碩士論文 論文類型:學(xué)位論文


  更多相關(guān)文章: 聲樂 教學(xué) 對立統(tǒng)一 辨證 關(guān)系


【摘要】: 對立統(tǒng)一規(guī)律,即矛盾規(guī)律,是唯物辯證法的實質(zhì)和核心,,它揭示了事物普遍聯(lián)系的根本內(nèi)容和變化發(fā)展的內(nèi)在動力,是指導(dǎo)一切實踐活動的方法論原則。 聲樂藝術(shù)實踐是一個充斥者各種矛盾關(guān)系的系統(tǒng)工程,聲樂教學(xué)就是一個不斷發(fā)現(xiàn)矛盾,正確認(rèn)識和分析矛盾,并合理解決矛盾的過程。本文正是從辯證法的角度出發(fā),論述了聲樂教學(xué)中最為重要也最具典型意義的幾組對立統(tǒng)一的辨證關(guān)系:歌唱發(fā)聲中的松與緊、歌唱中的主觀聽覺與客觀聽覺、歌唱生理與歌唱心理、歌唱技術(shù)與藝術(shù)表現(xiàn)。通過這一論述從而證實:將辨證思維應(yīng)用于聲樂藝術(shù)教學(xué)中,是必需的也是必要的,對教學(xué)雙方都會起到良好的促進(jìn)作用,會使聲樂教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。
[Abstract]:The law of unity of opposites, namely the law of contradiction, is the essence and core of materialist dialectics. It reveals the basic content of universal relations and the internal driving force of change and development, and it is the methodology principle guiding all practical activities.
The vocal music art practice is a system engineering with a variety of contradictions between the vocal music teaching is a constant finding contradictions, correct understanding and analysis of the contradiction, and solve contradictions. This paper is starting from the dialectical point of view, discusses the dialectical relationship between the unity of opposites into several groups to have the most typical the vocal music teaching, singing the loose and tight, singing in the subjective and objective hearing hearing, singing physiology and singing psychology, singing techniques and artistic expression. Through this article to prove: the dialectical thinking applied to the vocal music art teaching, is essential and necessary, on both sides of teaching will play a good role in promoting, the vocal music teaching to achieve a multiplier effect.

【學(xué)位授予單位】:山西大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2004
【分類號】:J616

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 林穎;;誰能創(chuàng)造奇跡?——聲樂教學(xué)圈里的那點事[J];內(nèi)蒙古藝術(shù);2011年01期

2 李亞囡;;聲樂教學(xué)氣息訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題[J];大舞臺;2011年08期

3 楊來定;;論意識在聲樂教學(xué)中的能動作用和能力培養(yǎng)[J];群文天地;2011年12期

4 王南竹;;聲樂教學(xué)中歌唱藝術(shù)情感表現(xiàn)的研究[J];民族音樂;2011年03期

5 王海梅;;辯證法在聲樂教學(xué)中的心得體會[J];大眾文藝;2011年16期

6 于潔;;聲樂教學(xué)中的情感調(diào)控策略[J];藝術(shù)教育;2004年02期

7 王南竹;;聲樂教學(xué)中歌唱藝術(shù)情感表現(xiàn)的研究[J];民族音樂;2011年02期

8 朱曉蕾;;探討聲樂教學(xué)中音樂審美的培養(yǎng)[J];北方音樂;2011年07期

9 田婧;;“以情帶聲”在聲樂教學(xué)中的運用[J];黃河之聲;2011年14期

10 劉俊娜;;多方位培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂的思維能力[J];華章;2011年15期

相關(guān)會議論文 前10條

1 崔青山;;淺議聲樂教學(xué)的藝術(shù)[A];高等黨校藝術(shù)教育理論研究與實踐[C];2002年

2 劉衛(wèi)東;;論全球化與地區(qū)發(fā)展的辨證關(guān)系[A];海峽兩岸地理學(xué)術(shù)研討會暨2001年學(xué)術(shù)年會論文摘要集[C];2001年

3 車小紅;;試論高校聲樂教學(xué)的師生素質(zhì)和教與學(xué)關(guān)系[A];高等學(xué)校藝術(shù)教育研究[C];2003年

4 董振國;;在聲樂教學(xué)中怎樣認(rèn)識歌唱綜合規(guī)律的掌握[A];社會音樂研究論文集[C];1990年

5 王凡;;人-機-環(huán)境系統(tǒng)工程在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用[A];第二屆全國人—機—環(huán)境系統(tǒng)工程學(xué)術(shù)會議論文集[C];1995年

6 周箐;;論聲樂教學(xué)“個別授課”中的師生關(guān)系[A];高等學(xué)校藝術(shù)教育研究[C];2003年

7 張小弋;;聲樂教學(xué)必須重視心理心態(tài)教學(xué)的研究[A];第一屆全國音樂心理學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2003年

8 肖子力;;試談群眾聲樂教學(xué)中的辯證法[A];社會音樂研究論文集[C];1990年

9 徐娟娟;;聲樂教學(xué)中的辯證法運用[A];高等黨校藝術(shù)教育理論研究與實踐[C];2002年

10 楊華;;在聲樂教學(xué)中注重學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展[A];高等黨校藝術(shù)教育理論研究與實踐[C];2002年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 北京聯(lián)合大學(xué)職業(yè)技術(shù)師院藝術(shù)教育系 曾泓;聲樂教學(xué)的苦與樂[N];中國教育報;2003年

2 趙世民;聲樂教學(xué)因人而異 并沒有統(tǒng)一教科書[N];音樂生活報;2010年

3 本報記者 谷雨;沉浸在聲樂教學(xué)的海洋里樂不思蜀[N];音樂生活報;2010年

4 李昌琴;淺談聲樂教學(xué)的方法與實踐[N];黔西南日報;2011年

5 孫元芹;論審美教育在聲樂教學(xué)中的滲透[N];中國信息報;2011年

6 本報記者 黃聰;“奇世師表”吳其輝聲樂教學(xué)奇聞怪談[N];音樂生活報;2010年

7 趙世民;蔣英談聲樂教學(xué)[N];音樂周報;2003年

8 王吉樂;聲樂教學(xué)的事故多發(fā)區(qū)[N];音樂周報;2004年

9 海峽;涵養(yǎng)出正聲[N];中國藝術(shù)報;2005年

10 子淵;西南大學(xué)張淑芳聲樂教學(xué)30年回眸[N];音樂周報;2007年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前6條

1 廖萍萍;馬克思的合作思想研究[D];福建師范大學(xué);2007年

2 張焱;語言變異與社會身份建構(gòu)[D];吉林大學(xué);2010年

3 劉洋;中國農(nóng)村社區(qū)教育研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2003年

4 孫剛;《故事新編》文化研究[D];蘇州大學(xué);2002年

5 傅強;嚴(yán)重腹腔感染患者免疫失衡與辨證關(guān)系的研究[D];天津醫(yī)科大學(xué);2008年

6 李然;社會學(xué)視域下的中蘇音樂交流[D];哈爾濱師范大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 薛娟;論聲樂教學(xué)中對立統(tǒng)一的辨證關(guān)系[D];山西大學(xué);2004年

2 余成寬;表現(xiàn)性評價在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];長春師范學(xué)院;2010年

3 付裕坤;高專學(xué)前專業(yè)聲樂教學(xué)點論[D];東北師范大學(xué);2010年

4 趙晶;張書紳聲樂教學(xué)研究[D];河南大學(xué);2011年

5 徐中楠;在聲樂教學(xué)中對小教大專班聲樂教學(xué)的探析[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

6 劉鋒;聲樂教學(xué)過程中的情緒問題研究[D];河南大學(xué);2003年

7 高陽;呼鐵二中高中特長生聲樂教學(xué)課程研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

8 徐麗紅;論“怡情教學(xué)”[D];福建師范大學(xué);2010年

9 鹿鳳琴;影響聲樂教學(xué)與表演的心理因素[D];西北民族大學(xué);2010年

10 趙明明;薛紅平聲樂教學(xué)之特色[D];西安音樂學(xué)院;2011年



本文編號:1435968

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/musictheory/1435968.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶66f3c***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要刪除請E-mail郵箱bigeng88@qq.com