本文關(guān)鍵詞：中日音響學(xué)教學(xué)之比較

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【摘要】：自改革開放以來,我國的影視與音樂產(chǎn)業(yè)等文化事業(yè)的繁榮推動(dòng)了聲音藝術(shù)專業(yè)的發(fā)展,三十年間,我國眾多的高等院校相繼開設(shè)了錄音專業(yè)。 鄰國日本的音頻產(chǎn)業(yè)較為發(fā)達(dá),在音響學(xué)專業(yè)的教育方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。筆者通過在東京藝術(shù)大學(xué)一年的留學(xué)體驗(yàn),結(jié)合國內(nèi)已有的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,對(duì)中日兩國音響、錄音專業(yè)教學(xué)的情況進(jìn)行了比較。 在具體的分析中,本文通過介紹日本東京藝術(shù)大學(xué)音響專業(yè)的主要教學(xué)特點(diǎn)、方法,對(duì)比我國錄音專業(yè)教學(xué)的基本情況,總結(jié)出了中日兩國在音響學(xué)教學(xué)方法上的差異,進(jìn)而論述了我國與日本的教育教學(xué)產(chǎn)生差異的深層次原因。 由于日本在音響學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)方法上有一定特色,許多方面因此對(duì)比中日兩國音響學(xué)教學(xué)的差異,取長(zhǎng)補(bǔ)短,對(duì)我國的錄音藝術(shù)教學(xué)有著一定參考意義。 本文的結(jié)論是我國的大學(xué)教育應(yīng)該更加注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),也要重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
【學(xué)位授予單位】：中央音樂學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：J619-4

【共引文獻(xiàn)】

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

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中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 王玨;錄音在民族音樂學(xué)田野考察中的橋接角色[D];中國藝術(shù)研究院;2007年

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本文編號(hào)：1283548