本文關(guān)鍵詞：劉聰藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作與演唱研究

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【摘要】：本文以劉聰藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作和演唱為研究對(duì)象，從民族音樂(lè)學(xué)，音樂(lè)美學(xué)，聲樂(lè)史學(xué)，聲樂(lè)藝術(shù)美學(xué)，聲樂(lè)藝術(shù)心理學(xué)，旋律、和聲、曲式學(xué)等作曲技術(shù)理論等視角多角度、全方位地立體思考，分析劉聰藝術(shù)歌曲創(chuàng)作中的技術(shù)手法和藝術(shù)風(fēng)格，并結(jié)合具體的作品演唱，論述了演唱?jiǎng)⒙斔囆g(shù)歌曲的聲樂(lè)基礎(chǔ)要求和情感表達(dá)要求，闡明在借鑒西洋美聲唱法的同時(shí)，融合中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中民歌唱法的演唱要求。在遵循中國(guó)傳統(tǒng)審美心理的前提下，把民族聲樂(lè)中所追求的豐富的音色、協(xié)調(diào)統(tǒng)一的語(yǔ)言和細(xì)膩的潤(rùn)腔等方面都充分地運(yùn)用到對(duì)其作品的個(gè)性化表現(xiàn)上，以準(zhǔn)確地表達(dá)出作品的情感意境。 本文主要由三個(gè)部分組成： 引言，分為兩部分。首先，概述了藝術(shù)歌曲在中國(guó)發(fā)展的歷程。藝術(shù)歌曲作為一種產(chǎn)生于西方的聲樂(lè)藝術(shù)體裁，其藝術(shù)特征、風(fēng)格特點(diǎn)和創(chuàng)作技法都由于不同的歷史時(shí)代、不同的民族習(xí)俗、不同國(guó)家、不同地域以及不同流派、不同藝術(shù)家的創(chuàng)作個(gè)性而形成不同的風(fēng)格。中國(guó)藝術(shù)歌曲的發(fā)展是在“學(xué)堂樂(lè)歌”的興起和五四新文化運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)下產(chǎn)生，并在不同時(shí)期的作曲家和演唱者不斷努力和執(zhí)著的追求中走過(guò)來(lái)。時(shí)至今日，中國(guó)藝術(shù)歌曲的發(fā)展迎來(lái)了春天，一大批優(yōu)秀的音樂(lè)工作者投入到藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作之中，為中國(guó)藝術(shù)歌曲的前進(jìn)和發(fā)展增磚添瓦、錦上添花。 其次，概述了劉聰?shù)脗�(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷和藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作背景。作為出生、成長(zhǎng)在新中國(guó)的著名作曲家，劉聰具有系統(tǒng)、良好的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育背景。青年時(shí)期在遼寧教育學(xué)院藝術(shù)系音樂(lè)教育本科、中央音樂(lè)學(xué)院作曲系研究生班和聲專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練，為他以后的藝術(shù)歌曲創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)；在數(shù)十年的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教學(xué)和音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐中，劉聰不斷地探索，最終“確立了藝術(shù)歌曲生涯的坐標(biāo)----以藝術(shù)歌曲作為我一生的創(chuàng)作方向”。他立志通過(guò)藝術(shù)歌曲這種具有內(nèi)涵性的聲樂(lè)體裁來(lái)實(shí)現(xiàn)他對(duì)中國(guó)藝術(shù)歌曲創(chuàng)作思維上的創(chuàng)新。 第一章，從作曲理論的角度，分析作品的旋律、和聲、調(diào)性、伴奏等方面總結(jié)出劉聰藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的技術(shù)特色。從傳統(tǒng)音樂(lè)和現(xiàn)代作曲技法的融合，民歌素材的運(yùn)用，花腔旋律創(chuàng)作技法的運(yùn)用，鋼琴伴奏特色和特殊織體的運(yùn)用等角度去分析和挖掘其作品中技術(shù)特色的運(yùn)用。 第二章，從音樂(lè)美學(xué)角度，分析作品的歌詞、時(shí)代、文化、和審美情趣等方面總結(jié)出劉聰藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的藝術(shù)特色。從鮮明的時(shí)代特點(diǎn)、多樣的地域色彩、凸顯的個(gè)人風(fēng)骨、審美趣味的追求等方面闡釋其作品中透露出的藝術(shù)個(gè)性和氣質(zhì)。 第三章，結(jié)合歌曲實(shí)例，分析劉聰藝術(shù)歌曲的演唱。劉聰藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作在尊重中國(guó)人審美心理的前提下，講究西洋演唱技巧與中國(guó)民族音樂(lè)風(fēng)格的結(jié)合。在演唱技術(shù)上，演唱者必須掌握一定的技術(shù)基礎(chǔ)和音樂(lè)修養(yǎng)，為歌唱表現(xiàn)做準(zhǔn)備。同時(shí)在演唱藝術(shù)上，，必須加強(qiáng)的情感體驗(yàn)，以把握各種不同歌曲的風(fēng)格，并恰到好處地表達(dá)內(nèi)容。 第一、二章是本文的重點(diǎn)章節(jié)。 本文總結(jié)得出：劉聰是當(dāng)代中國(guó)藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的優(yōu)秀代表人物之一。他在當(dāng)代中國(guó)藝術(shù)歌曲創(chuàng)作的貢獻(xiàn)也是音樂(lè)界有目共睹的，至今已有一百多首藝術(shù)歌曲，兼有佛教歌曲、合唱套曲，這些豐碩的成果足以顯出他對(duì)藝術(shù)歌曲的鐘愛(ài)和極高的創(chuàng)作熱情。在中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶下，劉聰藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作洋溢著濃郁的民族風(fēng)味，他敏銳的藝術(shù)直覺(jué)使其作品彰顯出時(shí)代精神的風(fēng)貌，二十多年磨礪的嫻熟技法與深厚的藝術(shù)修養(yǎng)造就了他獨(dú)特的創(chuàng)作手法和藝術(shù)風(fēng)格，其作品在當(dāng)代中國(guó)藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作中以鮮明的個(gè)性獨(dú)樹(shù)一幟，成為當(dāng)今音樂(lè)舞臺(tái)、聲樂(lè)課堂和音樂(lè)研究的重要內(nèi)容。
【學(xué)位授予單位】：溫州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類(lèi)號(hào)】：J614;J616.2

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本文編號(hào)：1193654