本文關(guān)鍵詞：李未明音樂思想研究

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【摘要】：手風(fēng)琴文化于1926年傳入我國,經(jīng)過近百年的發(fā)展,已涌現(xiàn)出大量的手風(fēng)琴藝術(shù)家和優(yōu)秀作品。我國著名的鍵盤演奏家、教育家李未明先生于20世紀(jì)90年代開始,為手風(fēng)琴藝術(shù)在我國的發(fā)展編著了大量的著作和教材,并且創(chuàng)作相關(guān)作品,為學(xué)習(xí)者提供了詳實的學(xué)習(xí)資料。 手風(fēng)琴的學(xué)習(xí)和教學(xué)是先生生命歷程中的一個重要階段,也是他的人生中不可或缺的組成部分,為其日后更廣泛的音樂教育研究奠定了必要的基礎(chǔ)。本文從與先生相關(guān)的音樂創(chuàng)作和音樂教育兩方面入手,通過對其手風(fēng)琴作品本體的研究,揭示其創(chuàng)作風(fēng)格和演奏技法,探索李未明先生作品中現(xiàn)代音樂手法與傳統(tǒng)音樂元素的相互結(jié)合,進(jìn)而全方位地了解他的音樂創(chuàng)作思想。 李未明先生于20世紀(jì)末將大部分精力專注于鍵盤和聲與即興演奏方面的研究,積極探索如何使音樂教育回歸到音樂的本源,基本價值和意義。在創(chuàng)作,教學(xué)和理論思考方面都做出了積極的貢獻(xiàn)。本文通過李未明先生參加各種音樂社會實踐活動和相關(guān)教育提案的了解,更加深入地認(rèn)識他本人的音樂教育思想,最終了解他的音樂思想。最后,本文從學(xué)術(shù)價值和人文價值兩方面總結(jié)李未明先生的音樂思想價值,從而力求讀者從中有所思考,讓更多的人重新認(rèn)識這位畢生上下求索無誨不倦的音樂家。
【關(guān)鍵詞】：李未明先生 音樂 手風(fēng)琴 教育 思想
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：J624.3
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 引言8-9
• 第一章 李未明人生發(fā)展及音樂歷程9-15
• 第一節(jié) 李未明生平9-11
• 第二節(jié) 李未明手風(fēng)琴創(chuàng)作的基本軌跡11-15
• 一、中國手風(fēng)琴作品發(fā)展軌跡11-13
• 二、李未明手風(fēng)琴作品創(chuàng)作概述13-15
• 第二章 李未明音樂創(chuàng)作思想15-39
• 第一節(jié) 中西合璧的創(chuàng)作技法15-20
• 一、音樂創(chuàng)作風(fēng)格15-16
• 二、音樂創(chuàng)作特點16-20
• 第二節(jié) 《漁歌變奏曲》音樂分析20-26
• 一、《漁歌變奏曲》音樂文化分析20
• 二、《漁歌變奏曲》音樂的民族性特征20-21
• 三、《漁歌變奏曲》的美學(xué)特征21-25
• 四、《漁歌變奏曲》的技法特征25-26
• 第三節(jié) 《歸》音樂分析26-39
• 一、《歸》音樂文化分析26
• 二、《歸》音樂的民族性特征26-27
• 三、《歸》的美學(xué)特征27-34
• 四、《歸》的技法特征34-39
• 第三章 李未明音樂教育思想39-52
• 第一節(jié) 李未明先生的專著及教材39-44
• 第二節(jié) 專題報告及教育理念44-48
• 第三節(jié) 學(xué)術(shù)活動48-50
• 第四節(jié) 社會活動50-52
• 第四章 李未明的音樂思想價值52-58
• 第一節(jié) 學(xué)術(shù)價值52-54
• 第二節(jié) 人文價值54-58
• 結(jié)語58-59
• 參考文獻(xiàn)59-61
• 致謝61-62
• 研究生在校期間的科研成果62

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1130126