從學(xué)術(shù)期刊探析我國高校數(shù)碼鋼琴集體課的現(xiàn)狀與發(fā)展
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更多相關(guān)文章: 數(shù)碼鋼琴集體課 研究 分析 現(xiàn)狀 發(fā)展
【摘要】:數(shù)碼鋼琴集體課從國外引入至今已近二十年。隨著該課程在我國各高校的廣泛開設(shè),對數(shù)碼鋼琴集體課的研究也日趨深入。本文對中國知網(wǎng)中國期刊全文數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)文章進(jìn)行梳理,并對其進(jìn)行縱向分析與橫向分析,從中探析數(shù)碼鋼琴集體課的現(xiàn)狀與存在問題,提出發(fā)展建議。
【作者單位】: 集美大學(xué)誠毅學(xué)院音樂舞蹈教研室;
【關(guān)鍵詞】: 數(shù)碼鋼琴集體課 研究 分析 現(xiàn)狀 發(fā)展
【分類號】:J624.1-4;G642
【正文快照】: 從九十年代初期我國引進(jìn)美國集體課鍵盤教法以來,隨著數(shù)碼鋼琴集體課在高校的開設(shè)與發(fā)展,這一課程模式受到學(xué)者與教師的廣泛關(guān)注,并從理論上和實(shí)踐上進(jìn)行相應(yīng)的研究。這些研究成果在一定程度上促進(jìn)了數(shù)碼鋼琴集體課的交流與發(fā)展,但同時也反映出其在發(fā)展中存在的問題。本文對中
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,本文編號:1128797
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