巴托克兒童鋼琴曲作品《獻(xiàn)給孩子們》教學(xué)之探究
本文關(guān)鍵詞:巴托克兒童鋼琴曲作品《獻(xiàn)給孩子們》教學(xué)之探究
更多相關(guān)文章: 巴托克 《獻(xiàn)給孩子們》 音樂特征 教學(xué)分析
【摘要】:《獻(xiàn)給孩子們》是匈牙利著名作曲家巴托克于1908年至1909年間寫作的針對(duì)少兒鋼琴教學(xué)的鋼琴小曲集。全書85曲皆結(jié)構(gòu)精悍、童趣盎然。這部作品在調(diào)式調(diào)性、和聲、復(fù)調(diào)、節(jié)奏等諸方面展現(xiàn)了20世紀(jì)上半葉匈牙利民間音樂及捷克民間音樂的各類風(fēng)格、手法。巴托克將本民族民間音樂與西方音樂融合后,使民族音樂教育深入人心,在彈奏技巧、練習(xí)方法上皆為后人提供了豐富的文獻(xiàn)資料。 本文將該曲集作為研究對(duì)象,力求分析其作品的創(chuàng)作特色、音樂風(fēng)格,并探討其教學(xué)價(jià)值。力求在教學(xué)重點(diǎn)、技術(shù)難點(diǎn)以及音樂語匯的詮釋上進(jìn)行解讀,并探討這些作品在鋼琴教材創(chuàng)作與選用上所能帶給我國鋼琴教育界的啟發(fā)。希望通過本文的研究能令廣大教育者逐漸重視此教材的應(yīng)用,為某些教學(xué)層面補(bǔ)缺補(bǔ)漏,開拓我國鋼琴初級(jí)教育的領(lǐng)域。
【關(guān)鍵詞】:巴托克 《獻(xiàn)給孩子們》 音樂特征 教學(xué)分析
【學(xué)位授予單位】:南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2011
【分類號(hào)】:J624.1-4
【目錄】:
- 摘要3-4
- Abstract4-6
- 前言6-7
- 第1章 巴托克生平、音樂時(shí)代背景、音樂創(chuàng)作風(fēng)格及主要鋼琴作品7-10
- 1.1 巴托克生平及音樂時(shí)代背景7-8
- 1.2 巴托克音樂創(chuàng)作風(fēng)格及主要鋼琴作品8-10
- 第2章 巴托克鋼琴作品《獻(xiàn)給孩子們》的創(chuàng)作背景及創(chuàng)作理念10-13
- 2.1 《獻(xiàn)給孩子們》創(chuàng)作背景10
- 2.2 《獻(xiàn)給孩子們》創(chuàng)作理念10-11
- 2.3 《獻(xiàn)給孩子們》常用作曲手法11-13
- 第3章 結(jié)合《獻(xiàn)給孩子們》的演奏技巧與音樂特征分析闡述教學(xué)13-29
- 3.1 《獻(xiàn)給孩子們》演奏技巧13-19
- 3.1.1 指法使用13-15
- 3.1.2 雙手交叉15-16
- 3.1.3 踏板16-18
- 3.1.4 力度18-19
- 3.2 《獻(xiàn)給孩子們》音樂特征19-21
- 3.2.1 音階與調(diào)性19-20
- 3.2.2 速度20
- 3.2.3 拍子20-21
- 3.2.4 曲式21
- 3.2.5 音樂風(fēng)格21
- 3.3 《獻(xiàn)給孩子們》匈牙利民歌部分教學(xué)要點(diǎn)21-27
- 3.4 《獻(xiàn)給孩子們》體現(xiàn)的教學(xué)理念27-29
- 結(jié)語29-30
- 參考文獻(xiàn)30-32
- 致謝32
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 葛巖;;淺談巴托克《獻(xiàn)給孩子們》的和聲特點(diǎn)[J];黃河之聲;2010年01期
2 謝穎;走近巴托克——聽《舞蹈組曲》隨感[J];音樂愛好者;2000年02期
3 肖桂彬;理性與創(chuàng)造——從《八首匈牙利民歌主題即興曲》看巴托克的音樂創(chuàng)作思維[J];天津音樂學(xué)院學(xué)報(bào);2004年01期
4 翟繼鋒;源于民族取其精 融通古今辟新徑——論巴托克《小宇宙》創(chuàng)作中的二十世紀(jì)新思維[J];長春師范學(xué)院學(xué)報(bào);1993年04期
5 薛藝;種子的力量──巴托克兩首鋼琴曲分析[J];交響-西安音樂學(xué)院學(xué)報(bào);1996年04期
6 李雪梅;巴托克《小宇宙》的鋼琴技術(shù)課題與個(gè)性特征(一)[J];鋼琴藝術(shù);1997年02期
7 康澎;從巴托克的《樂隊(duì)協(xié)奏曲》看他的音樂風(fēng)格[J];解放軍藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2003年02期
8 艾爾諾·倫德瓦伊;馬國華;;巴托克音樂中的二元性與綜合性[J];黃鐘-武漢音樂學(xué)院學(xué)報(bào);1989年03期
9 朱彤;巴托克《獻(xiàn)給孩子們》體現(xiàn)的教育觀念[J];南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)(音樂與表演版);2004年01期
10 王誠;;論巴托克的創(chuàng)作風(fēng)格[J];東方藝術(shù);2010年S1期
中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條
1 劉波;;巴托克與他的《小宇宙》[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年
2 楊紫藜;;柯達(dá)伊音樂教育思想對(duì)我國中學(xué)音樂教育的啟示[A];學(xué)校藝術(shù)教育與素質(zhì)教育論壇文集[C];2004年
3 徐平力;;和聲教學(xué)中的近現(xiàn)代和聲理論[A];全國和聲復(fù)調(diào)教學(xué)研討會(huì)論文匯編[C];2010年
4 高偉;;高師鋼琴教學(xué)內(nèi)涵的二維闡釋——一種基于音樂審美與文化傳承理念的解讀[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(下冊(cè))[C];2006年
5 王丹琴;;東西交融:柯達(dá)伊教學(xué)體系中的多元性分析[A];全國高等音樂教育課程發(fā)展與教學(xué)研究學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集(下冊(cè))[C];2006年
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王曉建;“郵思”巴托克[N];音樂周報(bào);2002年
2 宋湘鍇;重視民間音樂的巴托克[N];音樂周報(bào);2007年
3 高為杰;巴托克的絕筆之作[N];音樂周報(bào);2004年
4 張蕾;白建宇攜手愛樂演繹巴托克名篇[N];音樂周報(bào);2005年
5 宋湘鍇;重視民間音樂的作曲家巴托克[N];音樂周報(bào);2007年
6 宋湘鍇;重視民間音樂的作曲家巴托克[N];音樂周報(bào);2007年
7 李瑾;“巴托克”在齊默爾曼手中出新[N];音樂周報(bào);2005年
8 智明;鮑元愷和巴托克的“對(duì)話”[N];音樂周報(bào);2006年
9 潘陽;緊張?jiān)幃惖奶焱庵鬧N];信息時(shí)報(bào);2000年
10 景作人;聽“北交”閉幕音樂會(huì)[N];音樂周報(bào);2005年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王敏慧;巴托克兒童鋼琴曲作品《獻(xiàn)給孩子們》教學(xué)之探究[D];南京師范大學(xué);2011年
2 馮楠;巴托克鋼琴曲集《獻(xiàn)給孩子們》之解讀[D];吉林藝術(shù)學(xué)院;2011年
3 張譯瀲;一座未被發(fā)現(xiàn)的“金山”——巴托克《獻(xiàn)給孩子們》鋼琴曲集解讀[D];江西師范大學(xué);2009年
4 劉甜;常態(tài)與裂變:巴托克音樂創(chuàng)造的雙重維度[D];南京師范大學(xué);2011年
5 傅佳星;巴托克鋼琴組曲《在戶外》的藝術(shù)特色及演奏之研究[D];江西師范大學(xué);2011年
6 劉霄;巴托克鋼琴組曲《在戶外》的音樂特色與演奏探索[D];上海音樂學(xué)院;2010年
7 佘曉雪;淺談巴托克《第二小提琴協(xié)奏曲》的音樂分析與演奏技巧[D];中央音樂學(xué)院;2011年
8 牛豐;探索巴托克《在戶外》組曲的音響特色及演奏[D];上海音樂學(xué)院;2011年
9 胡亞蓓;巴托克《小宇宙》的教材特色[D];華中師范大學(xué);2001年
10 常沁怡;巴托克三首鋼琴協(xié)奏曲分析與研究[D];西北師范大學(xué);2004年
,本文編號(hào):1070131
本文鏈接:http://sikaile.net/wenyilunwen/musictheory/1070131.html