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圖解及圖面表現(xiàn)在景觀設(shè)計(jì)中的思考

發(fā)布時(shí)間:2017-10-04 17:02

  本文關(guān)鍵詞:圖解及圖面表現(xiàn)在景觀設(shè)計(jì)中的思考


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【摘要】:在科技飛速發(fā)展的今天,網(wǎng)絡(luò)變得越來越發(fā)達(dá),網(wǎng)絡(luò)中的圖像、視頻已成為社會(huì)主流傳播信息的方式,而用紙筆或者以語言作為傳播媒介的方法漸漸被人遺忘。相對于傳統(tǒng)的傳播手段,圖像、視頻、網(wǎng)絡(luò)會(huì)以更生動(dòng)的形式向人們展現(xiàn)信息,使人們擺脫了傳統(tǒng)手段的束縛,更容易讓人接受或者產(chǎn)生興趣。當(dāng)以圖像作為傳播手段時(shí),如何快速清晰的闡明所要表達(dá)的事物,使人們更容易地理解圖像上傳達(dá)的性息,這需要從組成圖像的各個(gè)方面去研究與探索,尋求一個(gè)合理的、有價(jià)值性的解釋,于是“圖解”使用的方法就成為了我所研究的課題。“圖解”是設(shè)計(jì)師經(jīng)常使用的一種設(shè)計(jì)工具,它可以幫助設(shè)計(jì)師更好的理清思路,分析空間關(guān)系,并與其他人員進(jìn)行交流!皥D解”設(shè)計(jì)的發(fā)展最開始運(yùn)用在建筑行業(yè),經(jīng)過多年的發(fā)展,現(xiàn)在漸漸變得更加科學(xué)與系統(tǒng)。圖解作為圖面表現(xiàn)的一個(gè)部分,始終貫穿在整個(gè)圖面中,豐富圖面信息,標(biāo)明重點(diǎn),展現(xiàn)設(shè)計(jì)者的思考。在理論部分,本文主要分為四個(gè)部分:第一部分為選題緣由、研究背景、論題研究的重難點(diǎn)、研究內(nèi)容與方法、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究框架。第二部分從圖解與圖面表現(xiàn)的定義開始,進(jìn)行圖解與圖解思考的概念辨析,分析其價(jià)值所在。第三部分探索圖解思考在景觀設(shè)計(jì)中的運(yùn)用以及列舉由圖解推進(jìn)而成的經(jīng)典案例。分析圖解在這些實(shí)際案例中所起到的關(guān)鍵性作用。第四部分是對在景觀設(shè)計(jì)中手繪、機(jī)繪以及多媒體圖面表現(xiàn)地研究。分別從二維和三維兩種不同的方向分析各自的優(yōu)劣勢,比較他們的不同點(diǎn)。第五部分則是將前面所得出的結(jié)論依附于某校園基地做一系列景觀設(shè)計(jì),此部分為本文結(jié)論,總結(jié)之前各章要點(diǎn),說明論文的創(chuàng)新點(diǎn)與不足,做出總結(jié)。
【關(guān)鍵詞】:圖解 表現(xiàn) 設(shè)計(jì) 圖解思考
【學(xué)位授予單位】:南京藝術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2016
【分類號(hào)】:TU986
【目錄】:
  • 摘要3-4
  • ABSTRACT4-7
  • 緒論7-11
  • 第一節(jié) 選題緣由7
  • 第二節(jié) 研究背景7-8
  • 第三節(jié) 論題研究的重難點(diǎn)8
  • 第四節(jié) 研究方法8
  • 第五節(jié) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀8-10
  • 第六節(jié) 研究框架10-11
  • 第一章 圖解與圖面表現(xiàn)的概述11-20
  • 第一節(jié) 圖解的概念及相關(guān)概念辨析11
  • 第二節(jié) 圖面表現(xiàn)的研究范疇11-19
  • 一、圖面表現(xiàn)的歷史沿革11-15
  • 二、圖面表現(xiàn)的符號(hào)特征15-16
  • 三、圖面表現(xiàn)的平面構(gòu)成16-19
  • 第三節(jié) 圖解與圖面表現(xiàn)的關(guān)系19-20
  • 一、圖解作為圖面表現(xiàn)的一種形式19
  • 二、圖面表現(xiàn)的包容性豐富了圖解的形式19-20
  • 第二章 圖解與圖解思考概念辨析20-30
  • 第一節(jié) 圖解思考的概念20
  • 一、“圖解思考”的定義20
  • 二、“圖解思考”的理論20
  • 第二節(jié) 圖解思考的價(jià)值20-28
  • 一、圖解思考的功能20-23
  • 二、圖解思考的內(nèi)容23-25
  • 三、圖解思考的優(yōu)越性25-28
  • 第三節(jié) 圖解與圖解思考的關(guān)系28-30
  • 一、圖解與圖解思考相互解釋28
  • 二、圖解與圖解思考的結(jié)合與互動(dòng)28-29
  • 三、圖解與圖解思考的牽制與交融29-30
  • 第三章 圖解思考的設(shè)計(jì)方法在景觀設(shè)計(jì)中的運(yùn)用30-44
  • 第一節(jié) 概念設(shè)計(jì)下的圖面表現(xiàn)30-32
  • 一、構(gòu)思階段——概念性圖解分析草圖30
  • 二、深化階段——推敲性圖解分析草圖30-31
  • 三、完善階段——確定性圖解分析草圖31-32
  • 第二節(jié) 圖面表現(xiàn)的組織形式32-35
  • 一、圖面圖形中的和諧統(tǒng)一32
  • 二、構(gòu)圖中的對稱和反對稱32-33
  • 三、圖形的比例與尺度33-34
  • 四、畫面中的節(jié)奏34
  • 五、形態(tài)的刻畫34
  • 六、設(shè)計(jì)空間感受34-35
  • 第三節(jié) 繪圖的媒介35-38
  • 一、圖面表現(xiàn)中繪圖工具的分類35-38
  • 第四節(jié) 圖解經(jīng)典案例解析38-44
  • 一、雷姆?庫哈斯的西雅圖公共圖書館38-41
  • 二、彼得·艾森曼——HouseⅠ、HouseⅡ41-44
  • 第四章 景觀設(shè)計(jì)的圖面表現(xiàn)研究44-53
  • 第一節(jié) 常規(guī)的景觀圖面表現(xiàn)44-50
  • 一、手繪景觀圖面表現(xiàn)研究44-45
  • 二、計(jì)算機(jī)輔助繪制景觀圖面表現(xiàn)研究45-49
  • 三、多媒介圖面表現(xiàn)研究49-50
  • 第二節(jié) 圖解式圖面表現(xiàn)的設(shè)計(jì)方式50-51
  • 一、信息的轉(zhuǎn)譯50-51
  • 二、彈性的思考51
  • 三、可能性的探索51
  • 四、構(gòu)思的表達(dá)51
  • 第三節(jié) 作為交互手段的圖解與圖面表現(xiàn)51-53
  • 一、思維促進(jìn)表達(dá)51-52
  • 二、思維對表達(dá)的指導(dǎo)意義52-53
  • 第五章 圖解與繪圖方式的實(shí)驗(yàn)性研究53-67
  • 第一節(jié) 場地研究53-54
  • 一、場地現(xiàn)狀53-54
  • 二、場地用途54
  • 第二節(jié) 主題的確立54-56
  • 一、概念的引入54
  • 二、主題的釋義54-56
  • 第三節(jié) 平面及功能的組織56-58
  • 一、平面元素的提取56-57
  • 二、功能流線的組織57-58
  • 第四節(jié) 設(shè)計(jì)展示及分析58-65
  • 一、景觀節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)及分析58-64
  • 二、整體效果展示64-65
  • 第五節(jié) 設(shè)計(jì)總結(jié)65-67
  • 結(jié)語67-68
  • 致謝68-69
  • 參考文獻(xiàn)69-70

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 唐瑛;運(yùn)用R14規(guī)范圖面管理及實(shí)現(xiàn)多方位圖面配置[J];機(jī)械與電子;2000年04期

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3 喬青松,黃美蘭,劉麗霞,陳重;峨眉山旅游圖圖面內(nèi)容的構(gòu)思[J];黑龍江交通科技;2000年03期

4 楊裕強(qiáng),杜海軍;圖面質(zhì)量不容忽視[J];十堰大學(xué)學(xué)報(bào);1998年01期

5 周安偉;多一些分析研究,少一些圖面表現(xiàn)[J];規(guī)劃師;2000年02期

6 譚奔;閆康;王雪松;;建構(gòu)中的設(shè)計(jì)VS圖面上的設(shè)計(jì)[J];室內(nèi)設(shè)計(jì);2009年01期

7 倪寶根;淺析地圖圖面各要素的組織[J];鐵路航測;2000年01期

8 金勇;柴紅梅;;竣工成果面積量算及圖面表示方法探討[J];黑龍江科技信息;2009年13期

9 顏國洪;;“圖面”與“圖底”關(guān)系的典型案例——淺談河源雅居樂花園中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)[J];中華民居;2011年07期

10 程云龍,朱建;淺談在編繪水利工程地形圖工作中圖面的結(jié)構(gòu)及應(yīng)用[J];黑河科技;1997年01期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 張景;圖解及圖面表現(xiàn)在景觀設(shè)計(jì)中的思考[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2016年

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本文編號(hào):971788

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