本文關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)背景下環(huán)境藝術(shù)設(shè)計教學(xué)思路的轉(zhuǎn)變

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【摘要】：正隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨,各行各業(yè)均受其影響。人們用大數(shù)據(jù)來描述和定義信息爆炸時代產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù),并命名與之相關(guān)的技術(shù)發(fā)展與創(chuàng)新。但是大數(shù)據(jù)并不是大量數(shù)據(jù)堆在一起,有價值的大數(shù)據(jù)經(jīng)過一定條件的篩選進行重組后能夠?qū)︻A(yù)設(shè)的問題有參考意義。數(shù)據(jù)的真正價值在于創(chuàng)造,在于填補無數(shù)個還未實現(xiàn)過的空白。
【作者單位】： 南昌航空大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 藝術(shù)設(shè)計教學(xué);環(huán)境藝術(shù);信息爆炸時代;合作教學(xué);藝術(shù)設(shè)計人才;課外學(xué)習(xí);評價方法;興趣點;技術(shù)發(fā)展;課堂授課;
【分類號】：G642;TU238-4
【正文快照】： 隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨,各行各業(yè)均受其影響。人們用大另外一個學(xué)生的邏輯思維能力可能相對較弱,是根據(jù)記憶力來數(shù)據(jù)來描述和定義信息爆炸時代產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù),并命答題。顯然,兩個學(xué)生對知識掌握的牢固程度不同,靠記憶力名與之相關(guān)的技術(shù)發(fā)展與創(chuàng)新。但是大數(shù)據(jù)并不是大量數(shù)據(jù)

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