本文關(guān)鍵詞：湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院室內(nèi)設計專業(yè)建設探討

  更多相關(guān)文章： 臺灣技職教育 室內(nèi)設計 專業(yè)建設 室內(nèi)庭園

【摘要】：深化職業(yè)教育改革,探索有效的職業(yè)教育模式,既是高等職業(yè)教育更好地為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展服務的需要,也是高等職業(yè)教育自身發(fā)展的生命力所在[1]。本文從赴臺研修學習臺灣技職教育的特點和人才培養(yǎng)的方式為背景出發(fā),思考湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)設置的現(xiàn)狀和目前存在的問題,提出室內(nèi)庭園的專業(yè)建設構(gòu)想和計劃,探索湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院環(huán)境藝術(shù)學院室內(nèi)設計專業(yè)的建設發(fā)展道路。
【作者單位】： 湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 臺灣技職教育 室內(nèi)設計 專業(yè)建設 室內(nèi)庭園
【分類號】：TU238.2-4;G712
【正文快照】： 湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院選派青年教師赴臺研修學習,筆者作為環(huán)境藝術(shù)學院骨干教師于臺灣中州科技大學研習期間,參與對方院校的教學、管理及科研活動,通過研修人才培養(yǎng)、管理模式,學習專業(yè)知識、教學方法等,吸收新的教育教學及管理理念與方法。臺灣技職教育的人才培養(yǎng)模式以

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 汪新葉;;我國室內(nèi)設計專業(yè)培養(yǎng)目標現(xiàn)狀的調(diào)查及對策[J];大眾文藝;2011年08期

2 于娜;;高職室內(nèi)設計專業(yè)教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[J];華章;2011年06期

3 邵杰;;探索具有本土精神的現(xiàn)代室內(nèi)庭院設計的途徑[J];藝術(shù)與設計(理論);2008年02期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 潘春亮;;淺談高職室內(nèi)設計專業(yè)教學改革的思路與途徑[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2012年01期

2 陳一珉;;基于實踐環(huán)節(jié)的室內(nèi)設計專業(yè)教學改革[J];產(chǎn)業(yè)與科技論壇;2013年14期

3 吳昆;;室內(nèi)設計教學中創(chuàng)造性思維培養(yǎng)途徑[J];時代教育;2014年15期

4 陳菲;;構(gòu)建高職教育特色化的探索與研究[J];商;2013年21期

5 顏國松;;高職室內(nèi)設計專業(yè)教學改革的思路與途徑[J];新課程研究(中旬刊);2013年09期

6 賈佳;;淺析新時期高職室內(nèi)設計課程教學體系的改革途徑[J];藝術(shù)科技;2014年10期

7 王躍;陳瑩;;中職室內(nèi)設計專業(yè)建設與專業(yè)發(fā)展研究[J];鴨綠江(下半月版);2014年10期

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 錢芳;高職教育特色化的思考[J];現(xiàn)代技能開發(fā);2002年06期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 高飛;鄭永莉;;高職室內(nèi)設計專業(yè)學生的培養(yǎng)過程[J];成人教育;2007年07期

2 劉志能;;析室內(nèi)設計專業(yè)的繼續(xù)再教育[J];藝海;2007年05期

3 孫宇;熊玉軍;;高校室內(nèi)設計專業(yè)就業(yè)培訓的研究[J];齊齊哈爾大學學報(哲學社會科學版);2009年05期

4 賀煒;;對室內(nèi)設計專業(yè)課程中任務型教學的探索[J];美術(shù)大觀;2010年12期

5 陳雪杰;;淺談以優(yōu)化就業(yè)為導向的室內(nèi)設計專業(yè)建設[J];中國輕工教育;2011年02期

6 劉斌;;室內(nèi)設計專業(yè)教學改革探討[J];企業(yè)技術(shù)開發(fā);2011年13期

7 趙晶;;淺談室內(nèi)設計專業(yè)教學中的實踐教學改革[J];現(xiàn)代裝飾(理論);2012年03期

8 牟音昊;;高等院校室內(nèi)設計專業(yè)的教改策略探究[J];山西廣播電視大學學報;2012年04期

9 姚仁祿;;21世紀室內(nèi)設計專業(yè)的趨勢——全球性的作業(yè)網(wǎng)絡[J];室內(nèi);1993年02期

10 劉媛;;室內(nèi)設計專業(yè)教學中的合作學習模式分析[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2013年34期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 曲巖;;淺談中等職業(yè)學校室內(nèi)設計專業(yè)的教學改革[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第4卷）[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 徐紡;室內(nèi)設計專業(yè)圖書及期刊市場分析[N];建筑時報;2008年

2 惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學院 肖婷;淺談室內(nèi)設計專業(yè)教學改革[N];山西青年報;2014年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 李霞;包頭市中職學校室內(nèi)設計專業(yè)實踐教學改革探索[D];內(nèi)蒙古師范大學;2011年

2 胡琦;動態(tài)瀏覽在室內(nèi)設計專業(yè)教學中的研究與應用[D];東北林業(yè)大學;2012年

3 陳穎魁;高職室內(nèi)設計專業(yè)“基于工作過程”的教學改革研究[D];東北師范大學;2009年

4 肖喻銘;廣西桂林普通高校室內(nèi)設計專業(yè)實踐教學研究[D];廣西師范大學;2014年

5 史瑞英;高職室內(nèi)設計專業(yè)CDIO培養(yǎng)模式課程改革研究[D];河北師范大學;2010年

，

本文編號：839537