本文關(guān)鍵詞：《景觀生態(tài)》在高職教育中的教學(xué)探索

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【摘要】：總結(jié)國內(nèi)外《景觀生態(tài)》教學(xué)的改革實踐,探討高職院校在《景觀生態(tài)》教學(xué)方面的探索,并在教學(xué)內(nèi)容、課堂教學(xué)形式多樣、增加野外調(diào)查機會等方面進行嘗試,培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)觀,服務(wù)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計。
【作者單位】： 廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 景觀生態(tài) 高職 教學(xué) 實踐
【分類號】：P901-2;G712
【正文快照】： 1引言景觀生態(tài)是研究景觀單元的類型組成、空間格局及其與生態(tài)學(xué)過程相互作用的綜合性學(xué)科[1],是德國地理學(xué)家C.特洛爾在1939年提出的,是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中景觀設(shè)計專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。早期歐洲傳統(tǒng)的景觀生態(tài)學(xué)主要是區(qū)域地理學(xué)和植物科學(xué)的綜合。土地利用規(guī)劃和決策一直是景

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