本文關(guān)鍵詞：項目案例教學在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學中的應(yīng)用

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【摘要】：正隨著我國現(xiàn)代教育體系的不斷完善與發(fā)展,人們對高校教育模式的探索也越來越重視。項目案例教學法是我國高等教育教學之中的一種創(chuàng)新模式。高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是多種學科匯集一體的新型學科,因此學校必須提高該專業(yè)的教學水平才能真正實現(xiàn)該專業(yè)教育目標。本文主要對項目案例教學在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學中的應(yīng)用問題進行探討,從而不斷促進環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學質(zhì)量的提升。長期以來,我國高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在教學中一般采用理論
【作者單位】： 湖南農(nóng)業(yè)大學體育藝術(shù)學院;
【關(guān)鍵詞】： 項目案例;教學背景;教育模式;新型學科;現(xiàn)代教育體系;教學任務(wù);案例教學法;教學質(zhì)量;教學法教學;學習過程;
【分類號】：TU238-4;G642
【正文快照】： 隨著我國現(xiàn)代教育體系的不斷完善與發(fā)展,人們對高校教育模式的探索也越來越重視。項目案例教學法是我國高等教育教學之中的一種創(chuàng)新模式。高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是多種學科匯集一體的新型學科,因此學校必須提高該專業(yè)的教學水平才能真正實現(xiàn)該專業(yè)教育目標。本文主要對項目案例

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本文編號：764150