發(fā)布時(shí)間：2017-07-16 21:36

  本文關(guān)鍵詞：環(huán)境藝術(shù)專業(yè)設(shè)計(jì)構(gòu)成課程教學(xué)改革探析

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【摘要】：設(shè)計(jì)構(gòu)成是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的一門極其重要的基礎(chǔ)課程,該課程的合理開展與良好學(xué)習(xí)能為后續(xù)的專業(yè)設(shè)計(jì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。目前國內(nèi)各高校設(shè)計(jì)構(gòu)成課程的教學(xué)存在著諸多的弊端與問題,立足于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),思考設(shè)計(jì)構(gòu)成課程的教學(xué)改革,在教學(xué)過程中如何合理地開展教學(xué)環(huán)節(jié),調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性,有效地提升教學(xué)質(zhì)量,是改革的重心。本研究結(jié)合環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)特點(diǎn),提出具有針對(duì)性的改革思路:更新教學(xué)觀念,激發(fā)學(xué)生靈感;強(qiáng)調(diào)專業(yè)意識(shí),明確學(xué)習(xí)方向;豐富教學(xué)手法,增強(qiáng)學(xué)生興趣;拓展表達(dá)媒介,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新;發(fā)揮評(píng)價(jià)作用,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,以期適應(yīng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的需要,培養(yǎng)出綜合性的設(shè)計(jì)人才。
【作者單位】： 湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 設(shè)計(jì)構(gòu)成 教學(xué)改革 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 教學(xué)模式
【基金】：湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院2016校級(jí)教學(xué)改革招標(biāo)項(xiàng)目“基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的‘基礎(chǔ)構(gòu)成’課堂教學(xué)改革研究與實(shí)踐”階段性成果
【分類號(hào)】：TU238-4;G642
【正文快照】： art design;teaching model設(shè)計(jì)構(gòu)成課程作為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)性課程由來已久,自包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)校開設(shè)構(gòu)成教學(xué)開始,日本進(jìn)一步將之發(fā)展完善,再傳遞到中國臺(tái)灣、香港等地區(qū),20世紀(jì)70年代隨著改革開放的推進(jìn),設(shè)計(jì)構(gòu)成在中國大陸迅速發(fā)展及普及。設(shè)計(jì)構(gòu)成自引入中國藝術(shù)設(shè)計(jì)教育

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1 陳容容;;淺談綠色設(shè)計(jì)理論指導(dǎo)下的設(shè)計(jì)構(gòu)成教學(xué)[J];生態(tài)經(jīng)濟(jì)(學(xué)術(shù)版);2014年02期

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本文編號(hào)：550658