設(shè)計(jì)色彩在初中美術(shù)教學(xué)中實(shí)踐與應(yīng)用研究
發(fā)布時(shí)間:2021-06-23 07:49
隨著現(xiàn)代設(shè)計(jì)的不斷發(fā)展,設(shè)計(jì)色彩從起初的繪畫草圖方案和模型配圖計(jì)劃逐漸成為現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中不可或缺的重要組成部分。當(dāng)前隨著我國“新課改革”的不斷推進(jìn),初中美術(shù)教育不斷發(fā)展,無論在教學(xué)方式還是在教學(xué)理念上都有所創(chuàng)新和突破。但是從我國目前初中美術(shù)教育的發(fā)展現(xiàn)狀來看,對(duì)于設(shè)計(jì)色彩的基礎(chǔ)理論知識(shí)教學(xué)仍較為淡化,這使得初中學(xué)生的形象思維和審美能力難以得到提高與升華,從而導(dǎo)致初中學(xué)生對(duì)于美術(shù)作品的藝術(shù)理論了解不夠深入,對(duì)于美術(shù)作品的藝術(shù)價(jià)值認(rèn)知較為膚淺,無法深刻體會(huì)作品的深層內(nèi)涵品質(zhì)及外延意義,這在很大程度上限制了學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)色彩表達(dá)意境的想象,使學(xué)生不能通過簡潔的線條、清晰的構(gòu)圖和絢麗的色彩來表現(xiàn)個(gè)人對(duì)美好事物的認(rèn)知和喜愛,從而使學(xué)生逐漸對(duì)美術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)失去興趣。為了提升學(xué)生審美能力和深化美術(shù)教育改革,將設(shè)計(jì)色彩融入到初中美術(shù)的教學(xué)之中是十分必要的。本文首先對(duì)設(shè)計(jì)色彩的藝術(shù)特點(diǎn)和藝術(shù)表達(dá)形式進(jìn)行界定和闡述,其次通過教學(xué)內(nèi)容的適用性、美術(shù)學(xué)科的人文性、美術(shù)學(xué)科的體驗(yàn)性與探究性、美術(shù)學(xué)科的創(chuàng)造性與層次性四個(gè)層面的內(nèi)容闡述設(shè)計(jì)色彩在初中美術(shù)教學(xué)中的必要性。最后通過對(duì)課例《陜北風(fēng)情》的實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行展示和概述...
【文章來源】:延安大學(xué)陜西省
【文章頁數(shù)】:38 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
[4]蔣淑斌.色彩情感表現(xiàn)在商業(yè)空間設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[D].廣西師范大學(xué),2019.
設(shè)計(jì)色彩的概述8圖2-1(2)工藝性工藝是繪畫的藝術(shù)之母,設(shè)計(jì)色彩和普通的色彩運(yùn)用有所不同,其不僅需要在色彩的搭配上體現(xiàn)一定的視覺之美,還需要通過精心的色彩設(shè)計(jì)來展現(xiàn)設(shè)計(jì)者的情緒,凸顯設(shè)計(jì)者的創(chuàng)作主題,如圖2-2所示。為此在這些色彩的設(shè)計(jì)過程中就需要進(jìn)行工藝化的流程設(shè)計(jì),在色彩面積大孝色彩亮度、色彩銜接上都需要講究一定的工藝技巧[4]。圖2-2[4]蔣淑斌.色彩情感表現(xiàn)在商業(yè)空間設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[D].廣西師范大學(xué),2019.
設(shè)計(jì)色彩在初中美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用研究9(3)欣賞性和繪畫色彩相比,設(shè)計(jì)色彩欣賞性的特征更為明顯。一般來說繪畫色彩在運(yùn)用上更多地追求“心隨我動(dòng)”,在色彩的運(yùn)用上較為感性、客觀,而設(shè)計(jì)色彩顯然是要為設(shè)計(jì)藝術(shù)服務(wù),為此對(duì)于色彩運(yùn)用的梳理、篩癬提煉更具有一定的目的性,設(shè)計(jì)色彩既然是為藝術(shù)設(shè)計(jì)服務(wù),那么其在色彩的運(yùn)用上就需要具有一定的欣賞性,如圖2-3所示。但是這種欣賞性不可過多地流露設(shè)計(jì)者的個(gè)人喜好,這種欣賞性是為現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)而服務(wù)的。圖2-32、設(shè)計(jì)色彩的藝術(shù)表現(xiàn)形式上文對(duì)設(shè)計(jì)色彩的藝術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行了分析,下文從色彩的裝飾性、色彩的沖擊性、色彩的構(gòu)成性三個(gè)方面對(duì)設(shè)計(jì)色彩的藝術(shù)表現(xiàn)形式進(jìn)行逐一分析。(1)色彩的裝飾性設(shè)計(jì)色彩和傳統(tǒng)繪畫色彩存在著一些差異和不同,其他繪畫的特點(diǎn)是大量地運(yùn)用了靚麗鮮明的色彩,而且也非常注重點(diǎn)、線、面在作品中所表現(xiàn)的韻味。實(shí)際上
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺談網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的色彩心理[J]. 宇澳,劉雅菲,邵妍妍. 科技風(fēng). 2020(06)
[2]基于感性意象的飛機(jī)客艙座椅色彩和材質(zhì)設(shè)計(jì)研究[J]. 初建杰,張美璇,王磊,王佳悅,俱雅芳. 機(jī)械設(shè)計(jì). 2020(02)
[3]基于兒童色彩認(rèn)知特征的繪本視覺設(shè)計(jì)研究[J]. 陳旭. 西部皮革. 2020(03)
[4]兒童色彩啟蒙教育的玩教具設(shè)計(jì)與開發(fā)[J]. 黃楚峰,何韶俊. 大眾文藝. 2020(03)
[5]高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)色彩教學(xué)實(shí)踐——評(píng)《設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)概論》[J]. 雷中民. 高教探索. 2020(02)
[6]淺析動(dòng)畫色彩設(shè)計(jì)在動(dòng)畫短片中的作用[J]. 袁君怡. 藝術(shù)與設(shè)計(jì)(理論). 2020(01)
[7]通用色彩在地鐵導(dǎo)視系統(tǒng)中的設(shè)計(jì)策略[J]. 陳雪瑩. 設(shè)計(jì). 2019(17)
[8]色彩在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的作用與價(jià)值[J]. 張慧敏. 九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(03)
[9]解構(gòu)與重構(gòu)在創(chuàng)意設(shè)計(jì)色彩教學(xué)中的運(yùn)用研究[J]. 蔣延華. 文藝生活(藝術(shù)中國). 2019(09)
[10]家居設(shè)計(jì)中軟裝壁紙的應(yīng)用——評(píng)《墻飾設(shè)計(jì) 壁紙·墻畫·墻貼·色彩》[J]. 雷海濤. 中國造紙. 2019(09)
碩士論文
[1]基于兒童心理特征的小學(xué)校園色彩設(shè)計(jì)研究[D]. 田蓉.華中科技大學(xué) 2019
[2]陜西鳳翔木版年畫色彩數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 穆宛怡.西安理工大學(xué) 2019
[3]公共空間導(dǎo)視系統(tǒng)中的色彩應(yīng)用研究[D]. 李然.浙江工業(yè)大學(xué) 2019
[4]論現(xiàn)代食品包裝設(shè)計(jì)中色彩聯(lián)想性[D]. 渠佩佩.齊魯工業(yè)大學(xué) 2019
[5]論有機(jī)食品包裝設(shè)計(jì)中的色彩情感表達(dá)[D]. 李晨瑩.齊魯工業(yè)大學(xué) 2019
[6]辦公空間設(shè)計(jì)中的“感性色彩”應(yīng)用研究[D]. 曾俊.湖南理工學(xué)院 2019
[7]“蒸汽波”海報(bào)空間形態(tài)構(gòu)成的應(yīng)用研究[D]. 石晨曦.湖北美術(shù)學(xué)院 2019
[8]特殊教育學(xué)校室內(nèi)空間色彩設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D]. 楊程程.河北建筑工程學(xué)院 2019
[9]地域傳統(tǒng)色彩在張家口新城區(qū)色彩規(guī)劃設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[D]. 李瑋奇.河北建筑工程學(xué)院 2019
[10]色彩情感表現(xiàn)在商業(yè)空間設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[D]. 蔣淑斌.廣西師范大學(xué) 2019
本文編號(hào):3244556
【文章來源】:延安大學(xué)陜西省
【文章頁數(shù)】:38 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
[4]蔣淑斌.色彩情感表現(xiàn)在商業(yè)空間設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[D].廣西師范大學(xué),2019.
設(shè)計(jì)色彩的概述8圖2-1(2)工藝性工藝是繪畫的藝術(shù)之母,設(shè)計(jì)色彩和普通的色彩運(yùn)用有所不同,其不僅需要在色彩的搭配上體現(xiàn)一定的視覺之美,還需要通過精心的色彩設(shè)計(jì)來展現(xiàn)設(shè)計(jì)者的情緒,凸顯設(shè)計(jì)者的創(chuàng)作主題,如圖2-2所示。為此在這些色彩的設(shè)計(jì)過程中就需要進(jìn)行工藝化的流程設(shè)計(jì),在色彩面積大孝色彩亮度、色彩銜接上都需要講究一定的工藝技巧[4]。圖2-2[4]蔣淑斌.色彩情感表現(xiàn)在商業(yè)空間設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[D].廣西師范大學(xué),2019.
設(shè)計(jì)色彩在初中美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用研究9(3)欣賞性和繪畫色彩相比,設(shè)計(jì)色彩欣賞性的特征更為明顯。一般來說繪畫色彩在運(yùn)用上更多地追求“心隨我動(dòng)”,在色彩的運(yùn)用上較為感性、客觀,而設(shè)計(jì)色彩顯然是要為設(shè)計(jì)藝術(shù)服務(wù),為此對(duì)于色彩運(yùn)用的梳理、篩癬提煉更具有一定的目的性,設(shè)計(jì)色彩既然是為藝術(shù)設(shè)計(jì)服務(wù),那么其在色彩的運(yùn)用上就需要具有一定的欣賞性,如圖2-3所示。但是這種欣賞性不可過多地流露設(shè)計(jì)者的個(gè)人喜好,這種欣賞性是為現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)而服務(wù)的。圖2-32、設(shè)計(jì)色彩的藝術(shù)表現(xiàn)形式上文對(duì)設(shè)計(jì)色彩的藝術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行了分析,下文從色彩的裝飾性、色彩的沖擊性、色彩的構(gòu)成性三個(gè)方面對(duì)設(shè)計(jì)色彩的藝術(shù)表現(xiàn)形式進(jìn)行逐一分析。(1)色彩的裝飾性設(shè)計(jì)色彩和傳統(tǒng)繪畫色彩存在著一些差異和不同,其他繪畫的特點(diǎn)是大量地運(yùn)用了靚麗鮮明的色彩,而且也非常注重點(diǎn)、線、面在作品中所表現(xiàn)的韻味。實(shí)際上
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]淺談網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的色彩心理[J]. 宇澳,劉雅菲,邵妍妍. 科技風(fēng). 2020(06)
[2]基于感性意象的飛機(jī)客艙座椅色彩和材質(zhì)設(shè)計(jì)研究[J]. 初建杰,張美璇,王磊,王佳悅,俱雅芳. 機(jī)械設(shè)計(jì). 2020(02)
[3]基于兒童色彩認(rèn)知特征的繪本視覺設(shè)計(jì)研究[J]. 陳旭. 西部皮革. 2020(03)
[4]兒童色彩啟蒙教育的玩教具設(shè)計(jì)與開發(fā)[J]. 黃楚峰,何韶俊. 大眾文藝. 2020(03)
[5]高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)色彩教學(xué)實(shí)踐——評(píng)《設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)概論》[J]. 雷中民. 高教探索. 2020(02)
[6]淺析動(dòng)畫色彩設(shè)計(jì)在動(dòng)畫短片中的作用[J]. 袁君怡. 藝術(shù)與設(shè)計(jì)(理論). 2020(01)
[7]通用色彩在地鐵導(dǎo)視系統(tǒng)中的設(shè)計(jì)策略[J]. 陳雪瑩. 設(shè)計(jì). 2019(17)
[8]色彩在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的作用與價(jià)值[J]. 張慧敏. 九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(03)
[9]解構(gòu)與重構(gòu)在創(chuàng)意設(shè)計(jì)色彩教學(xué)中的運(yùn)用研究[J]. 蔣延華. 文藝生活(藝術(shù)中國). 2019(09)
[10]家居設(shè)計(jì)中軟裝壁紙的應(yīng)用——評(píng)《墻飾設(shè)計(jì) 壁紙·墻畫·墻貼·色彩》[J]. 雷海濤. 中國造紙. 2019(09)
碩士論文
[1]基于兒童心理特征的小學(xué)校園色彩設(shè)計(jì)研究[D]. 田蓉.華中科技大學(xué) 2019
[2]陜西鳳翔木版年畫色彩數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D]. 穆宛怡.西安理工大學(xué) 2019
[3]公共空間導(dǎo)視系統(tǒng)中的色彩應(yīng)用研究[D]. 李然.浙江工業(yè)大學(xué) 2019
[4]論現(xiàn)代食品包裝設(shè)計(jì)中色彩聯(lián)想性[D]. 渠佩佩.齊魯工業(yè)大學(xué) 2019
[5]論有機(jī)食品包裝設(shè)計(jì)中的色彩情感表達(dá)[D]. 李晨瑩.齊魯工業(yè)大學(xué) 2019
[6]辦公空間設(shè)計(jì)中的“感性色彩”應(yīng)用研究[D]. 曾俊.湖南理工學(xué)院 2019
[7]“蒸汽波”海報(bào)空間形態(tài)構(gòu)成的應(yīng)用研究[D]. 石晨曦.湖北美術(shù)學(xué)院 2019
[8]特殊教育學(xué)校室內(nèi)空間色彩設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D]. 楊程程.河北建筑工程學(xué)院 2019
[9]地域傳統(tǒng)色彩在張家口新城區(qū)色彩規(guī)劃設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[D]. 李瑋奇.河北建筑工程學(xué)院 2019
[10]色彩情感表現(xiàn)在商業(yè)空間設(shè)計(jì)中的應(yīng)用研究[D]. 蔣淑斌.廣西師范大學(xué) 2019
本文編號(hào):3244556
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