全媒體環(huán)境下傳媒與藝術教育理論實踐探究——評《媒介融合時代的傳媒與藝術教育》
發(fā)布時間:2021-04-18 16:48
<正>當下,傳媒藝術作為融合科技與人文于一體的藝術形式,其鮮明的科技性、媒介性和大眾參與性等特征,深刻影響了人類藝術的格局與走向,成為當前人類最重要的審美對象。目前國內高校傳媒專業(yè)教育分為新聞傳播教育和傳媒藝術教育兩種取向。隨著媒體的深度融合,傳媒藝術教育與新聞傳播教育逐漸融通。在互聯(lián)網(wǎng)時代和全媒體環(huán)境下,媒體融合給高校傳媒教育和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新帶來巨大挑戰(zhàn),當然也提供了重要發(fā)展機遇。當下,我國高校要立足傳媒與藝術教育發(fā)展新理念、新技術和新范式,積極構建高校傳媒藝術人才培養(yǎng)理論體系,積極推進傳媒藝術教育發(fā)展與轉型,時刻關注傳媒產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動向與深刻變局,認真梳理和分析國內外傳媒人才培養(yǎng)
【文章來源】:人民長江. 2020,51(02)北大核心
【文章頁數(shù)】:1 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)+媒體:融合時代傳媒發(fā)展途徑[J]. 王雯茹. 中國報業(yè). 2020(20)
本文編號:3145822
【文章來源】:人民長江. 2020,51(02)北大核心
【文章頁數(shù)】:1 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)+媒體:融合時代傳媒發(fā)展途徑[J]. 王雯茹. 中國報業(yè). 2020(20)
本文編號:3145822
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