在全球化新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的今天,各企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)逐漸由傳統(tǒng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變?yōu)闋I(yíng)銷策略的競(jìng)爭(zhēng),產(chǎn)品策略是營(yíng)銷策略的基礎(chǔ),產(chǎn)品策略的制定改變了以往單純的產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)方式,更有助于企業(yè)對(duì)產(chǎn)品有更深入的了解,企業(yè)的核心產(chǎn)品,形式產(chǎn)品,期望產(chǎn)品,延伸產(chǎn)品,潛在產(chǎn)品都不再僅僅只是傳統(tǒng)意義上的物品類產(chǎn)品,對(duì)相應(yīng)的產(chǎn)品制定相應(yīng)的產(chǎn)品策略更有助企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。本文以LX藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校為研究對(duì)象,就其產(chǎn)品策略的制定進(jìn)行了相應(yīng)的分析與討論。首先,介紹了LX藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的發(fā)展情況,分析了產(chǎn)品策略的現(xiàn)狀,指出了其存在的主要問題；其次,進(jìn)行了LX藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的環(huán)境分析和SWOT分析,找出了LX藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校存在的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),面臨的機(jī)會(huì)與威脅；第三,對(duì)比分析了典型培訓(xùn)企業(yè)的產(chǎn)品策略情況,總結(jié)提煉出了可供參考的經(jīng)驗(yàn)與啟示；第四,從LX藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的實(shí)際出發(fā),制定了相應(yīng)的產(chǎn)品策略；第五,為保障產(chǎn)品策略的實(shí)施,給出了相應(yīng)的保障措施。 

【文章來(lái)源】：西南石油大學(xué)四川省

【文章頁(yè)數(shù)】：55 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究的目的與意義
        1.2.1 研究的目的
        1.2.2 研究的意義
    1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.4 研究方法內(nèi)容與思路
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 研究?jī)?nèi)容
        1.4.3 研究思路
第2章 LX藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校產(chǎn)品策略現(xiàn)狀分析
    2.1 LX藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介和發(fā)展情況
        2.1.1 LX藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介
        2.1.2 LX藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展歷程
    2.2 LX藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校產(chǎn)品策略基本情況分析
        2.2.1 LX藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校產(chǎn)品分類
        2.2.2 LX藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校產(chǎn)品特點(diǎn)
        2.2.3 LX藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校產(chǎn)品策略
    2.3 LX藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校產(chǎn)品策略存在的主要問題
第3章 LX藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校環(huán)境分析
    3.1 LX藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校PEST分析
        3.1.1 政治法律環(huán)境分析
        3.1.2 經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
        3.1.3 社會(huì)文化環(huán)境分析
        3.1.4 技術(shù)環(huán)境分析
    3.2 LX藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校SWOT分析
        3.2.1 LX藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校優(yōu)勢(shì)分析
        3.2.2 LX藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校劣勢(shì)分析
        3.2.3 LX藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校機(jī)會(huì)分析
        3.2.4 LX藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校威脅分析
第4章 典型培訓(xùn)企業(yè)對(duì)比分析
    4.1 典型培訓(xùn)企業(yè)基本情況
        4.1.1 新東方教育科技
        4.1.2 周廣仁鋼琴藝術(shù)中心
        4.1.3 清華少兒英語(yǔ)
    4.2 典型培訓(xùn)企業(yè)產(chǎn)品策略對(duì)比分析
        4.2.1 新東方產(chǎn)品策略分析
        4.2.2 周廣仁鋼琴藝術(shù)中心產(chǎn)品策略分析
        4.2.3 清華少兒英語(yǔ)產(chǎn)品策略分析
    4.3 經(jīng)驗(yàn)與啟示
第5章 LX藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校產(chǎn)品策略的制定
    5.1 LX藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校產(chǎn)品差異化策略的制定
    5.2 LX藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校新產(chǎn)品開發(fā)策略的制定
    5.3 LX藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校產(chǎn)品組合策略的制定
    5.4 LX藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校產(chǎn)品品牌策略的制定
第6章 LX藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校產(chǎn)品策略實(shí)施的保障措施
    6.1 加強(qiáng)市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)
    6.2 加強(qiáng)核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)
    6.3 加強(qiáng)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)
    6.4 完善績(jī)效激勵(lì)機(jī)制
    6.5 建立自身品牌文化
第7章 結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]電子教育產(chǎn)品的營(yíng)銷對(duì)策分析——以洛陽(yáng)市新睿祺商貿(mào)有限公司為例[J]. 梁艷菊,高玉敏,鄭麗麗.  消費(fèi)導(dǎo)刊. 2010(03)
[3]教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)危機(jī)管理與品牌維護(hù)[J]. 吳志勇,孟至和.  繼續(xù)教育. 2010(02)
[4]營(yíng)銷中的產(chǎn)品質(zhì)量核心利益回歸策略探討[J]. 王便芳.  商業(yè)時(shí)代. 2009(19)
[5]教育培訓(xùn)營(yíng)銷策略探析[J]. 焦峰,韓夢(mèng)潔.  體育成人教育學(xué)刊. 2008(05)
[6]關(guān)于培訓(xùn)市場(chǎng)的營(yíng)銷問題[J]. 高孝偉.  成人教育. 1999(10)



本文編號(hào)：2961378