本文關(guān)鍵詞：創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園的景觀設(shè)計(jì)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：創(chuàng)意農(nóng)業(yè)起源于上世紀(jì)90年代后期,反映了“創(chuàng)意”思潮對農(nóng)業(yè)行業(yè)的影響。它意味著人們有效地將科技和人文要素創(chuàng)造性地融入農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展和農(nóng)業(yè)功能的拓展,并為解決傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)園景觀設(shè)計(jì)單調(diào)、文化內(nèi)涵不足、品牌特色缺失等問題提供了新思路。創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園是創(chuàng)意農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要載體,目前,國內(nèi)關(guān)于創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園的研究還較為缺乏,且主要涉及總體建設(shè)的規(guī)劃思路、原則等較為宏觀的層面,使得園區(qū)的深入設(shè)計(jì)缺少相應(yīng)的理論指導(dǎo)。環(huán)境景觀是最能反映創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園特色的組成部分之一。筆者首先對創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園景觀設(shè)計(jì)的相關(guān)文獻(xiàn)與實(shí)踐案例資料進(jìn)行查閱分析,介紹了國內(nèi)外創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園的發(fā)展及研究概況,整理總結(jié)出創(chuàng)意農(nóng)業(yè)和創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園的相關(guān)概念,以及園區(qū)特征、類型與創(chuàng)意主體等基礎(chǔ)理論；并使用多學(xué)科交叉研究法,將創(chuàng)意學(xué)、“場所精神”、環(huán)境心理學(xué)、農(nóng)業(yè)景觀美學(xué)等理論引入研究中,指出它們分別對創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園的主題創(chuàng)意、場所意境、情感體驗(yàn)、景觀布局等方面起到指導(dǎo)作用,以期為創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園的建設(shè)奠定理論基礎(chǔ)。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,分析創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園景觀設(shè)計(jì)的方法策略,從主題策劃、空間布局、情感體驗(yàn)設(shè)計(jì)、場所意境營造等四個(gè)方面層層遞進(jìn)地論述創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園的景觀創(chuàng)意策略及設(shè)計(jì)方法,進(jìn)一步提出從“本能、行為、反思”三個(gè)層面進(jìn)行情感體驗(yàn)設(shè)計(jì),通過文化的挖掘、現(xiàn)代藝術(shù)語匯的運(yùn)用、高新科技的應(yīng)用等表達(dá)方式來實(shí)現(xiàn)園區(qū)場所意境的營造,以期為探索創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園景觀設(shè)計(jì)新思路提供理論基礎(chǔ)。最后結(jié)合嘉善·尚品創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)踐對上述策略和方法進(jìn)行驗(yàn)證和反饋,總結(jié)出創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園的景觀設(shè)計(jì)要充分融入創(chuàng)意理念和文化內(nèi)涵,以園區(qū)創(chuàng)意主題為核心,以場所意境的營造為目標(biāo),重視使用主體的情感體驗(yàn),以期營造出具有創(chuàng)意品牌特色及文化景觀魅力的創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園區(qū)。
【關(guān)鍵詞】：創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園 創(chuàng)意農(nóng)業(yè) 景觀設(shè)計(jì) 創(chuàng)意策略 設(shè)計(jì)方法
【學(xué)位授予單位】：浙江大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：TU986.5
【目錄】：

• 致謝5-6
• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 1 緒論11-27
• 1.1 研究背景與意義11-13
• 1.1.1 研究背景11-12
• 1.1.2 研究意義12-13
• 1.2 國內(nèi)外相關(guān)研究綜述13-23
• 1.2.1 國外的相關(guān)研究13-15
• 1.2.2 國內(nèi)的相關(guān)研究15-23
• 1.3 研究內(nèi)容與方法23-24
• 1.3.1 研究內(nèi)容23-24
• 1.3.2 研究方法24
• 1.4 研究創(chuàng)新點(diǎn)與技術(shù)路線24-27
• 1.4.1 研究創(chuàng)新點(diǎn)24-26
• 1.4.2 技術(shù)路線26-27
• 2 創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園的相關(guān)理論概述27-35
• 2.1 創(chuàng)意農(nóng)業(yè)的概念辨析27-29
• 2.2 創(chuàng)意農(nóng)業(yè)的概念界定29-30
• 2.3 創(chuàng)意農(nóng)業(yè)的特征30-31
• 2.4 創(chuàng)意農(nóng)業(yè)與創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園31-32
• 2.5 創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園的類型32-33
• 2.6 創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園的創(chuàng)意主體33-35
• 3 創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園的景觀設(shè)計(jì)研究的理論基礎(chǔ)35-44
• 3.1 創(chuàng)意學(xué)35-37
• 3.1.1 創(chuàng)意思維35-36
• 3.1.2 創(chuàng)意方法36-37
• 3.2 “場所精神”理念37-39
• 3.2.1 旨在創(chuàng)造魅力空間37-38
• 3.2.2 在精神層面指導(dǎo)景觀創(chuàng)意設(shè)計(jì)38-39
• 3.3 環(huán)境心理學(xué)39-40
• 3.3.1 旨在處理人與環(huán)境的關(guān)系39-40
• 3.3.2 在情感體驗(yàn)層面指導(dǎo)景觀創(chuàng)意設(shè)計(jì)40
• 3.4 農(nóng)業(yè)景觀美學(xué)理論40-44
• 3.4.1 旨在尋找農(nóng)業(yè)景觀的美學(xué)價(jià)值40-41
• 3.4.2 創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園中農(nóng)業(yè)景觀的特征與表現(xiàn)41-44
• 4 創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園的景觀創(chuàng)意策略及設(shè)計(jì)方法44-77
• 4.1 創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園的主題策劃45-51
• 4.1.1 主題策劃的步驟45-47
• 4.1.2 主題定位與項(xiàng)目策劃47-51
• 4.2 創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園的空間布局51-56
• 4.2.1 布局理念51-53
• 4.2.2 功能分區(qū)53-54
• 4.2.3 景觀結(jié)構(gòu)54-56
• 4.3 創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園的情感體驗(yàn)設(shè)計(jì)56-64
• 4.3.1 本能層面的情感體驗(yàn)設(shè)計(jì)57-59
• 4.3.2 行為層面的情感體驗(yàn)設(shè)計(jì)59-62
• 4.3.3 反思層面的情感體驗(yàn)設(shè)計(jì)62-64
• 4.4 創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園的場所意境營造64-77
• 4.4.1 文化的挖掘65-67
• 4.4.2 現(xiàn)代藝術(shù)語匯的運(yùn)用67-72
• 4.4.3 高新技術(shù)的應(yīng)用72-77
• 5 嘉善·尚品創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園案例實(shí)踐77-99
• 5.1 項(xiàng)目發(fā)展背景及基地現(xiàn)狀77-83
• 5.1.1 發(fā)展背景77-79
• 5.1.2 基地綜合現(xiàn)狀79
• 5.1.3 景觀資源分析79-83
• 5.2 主題策劃83-85
• 5.2.1 主題定位83-84
• 5.2.2 內(nèi)容策劃84-85
• 5.3 園區(qū)景觀創(chuàng)意設(shè)計(jì)85-99
• 5.3.1 景觀創(chuàng)意理念85-86
• 5.3.2 空間布局理念86-88
• 5.3.3 園區(qū)空間布局88-90
• 5.3.4 景觀元素創(chuàng)意90-91
• 5.3.5 分區(qū)景觀設(shè)計(jì)91-96
• 5.3.6 其他設(shè)計(jì)96-99
• 6 討論與結(jié)論99-101
• 6.1 討論99
• 6.2 結(jié)論與展望99-101
• 參考文獻(xiàn)101-106
• 圖表目錄106-107
• 作者簡歷107

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