發(fā)布時間：2019-09-20 06:10

【摘要】：從近幾年的發(fā)展現(xiàn)狀來看,雖然我國高校實施現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)以來獲得了巨大的成效,并且也培養(yǎng)了眾多專業(yè)人才,然而高職院校的教育制度依然不夠健全,依然存在很多專業(yè)學(xué)科教學(xué)過分偏向于傳統(tǒng)的理論知識教育,缺乏實踐教育機會,導(dǎo)致畢業(yè)生難以快速融入社會生活,無法滿足企事業(yè)單位對于崗位人才的需要,難以適應(yīng)當(dāng)下的工作環(huán)境,難以扮好作為一名工作人員的角色。從這能夠看出,我國高職院校培養(yǎng)出的眾多畢業(yè)生和市場需求之間已然存在著非常大的差距,這些都需要在平時的教學(xué)實踐中引起重視。高職院校應(yīng)該加強實踐教學(xué),通過在實踐教學(xué)中逐漸培養(yǎng)學(xué)生們的操作能力,切實提升高職院校學(xué)生的質(zhì)量,進而為社會輸送更多高質(zhì)量高品質(zhì)的專業(yè)人才。
【作者單位】： 惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院;

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