本文選題：大學校園　切入點：綠地空間　出處：《哈爾濱工業(yè)大學》2015年碩士論文

【摘要】：校園環(huán)境是大學校園文化的物質(zhì)載體,屬于校園的顯性文化。綠地空間作為校園環(huán)境的重要組成部分,它不僅具有綠化、美化校園,創(chuàng)造校園生態(tài)環(huán)境的重要作用,它還具有反映某種教育價值觀念,對學生的素質(zhì)教育起到潛移默化的影響。由此可以看出人才的培養(yǎng)脫離不了環(huán)境的建設(shè),為師生們營造一個環(huán)境優(yōu)雅、具有濃厚學習氛圍的校園綠地空間就顯得尤為重要。本論文以大學校園的綠地空間為切入點,旨在以場所營造為研究視角,運用實地調(diào)研、理論研究、案例分析等方法,對大學校園綠地空間進行探索性的研究和設(shè)計實踐。論文的研究內(nèi)容分為三部分:第一部分——提出問題,首先通過對當前我國大學校園環(huán)境建設(shè)發(fā)展、師生的需求以及校園環(huán)境現(xiàn)狀進行基本掌握,并結(jié)合國內(nèi)外的相關(guān)研究成果,提出本文的主要研究內(nèi)容,整理出本文的研究框架;第二部分——分析問題,通過對場所營造的內(nèi)涵進行剖析,總結(jié)出場所包括空間、精神和人。繼而,以此觀點為切入點,來對大學校園綠地空間場所營造進行研究,分別分析了場所與大學校園綠地空間的關(guān)系、場所精神與大學校園綠地空間的關(guān)系和知覺體驗與大學校園綠地空間的關(guān)系。然后再通過實際案例的具體分析印證理論分析,從而歸納總結(jié)綠地空間場所營造的設(shè)計方法。第三部分——解決問題,通過前兩部分的研究,以浙江工業(yè)大學新校區(qū)綠地空間作為實踐設(shè)計的案例,提出了綠地空間場所營造的指導思想以及設(shè)計原則,制定出了綠地空間營造的具體方法,從而解決該大學校園綠地空間缺少交流空間和缺乏人文精神等問題。本論文對大學校園綠地空間場所營造的設(shè)計探究旨在對校園環(huán)境的建設(shè)有一定的現(xiàn)實意義,筆者摒棄大多數(shù)校園景觀的設(shè)計套路,試圖將場所營造與綠地空間相結(jié)合進行研究,為避免大學校園綠地空間中失落空間的產(chǎn)生,以體現(xiàn)校園精神、滿足師生需求為基本原則,充分發(fā)揮綠地空間的功能效用,創(chuàng)造充滿活力、具有文化內(nèi)涵的綠地空間,使其真正的成為大學的戶外課堂。
[Abstract]:Campus environment is the material carrier of university campus culture and belongs to the dominant culture of campus. As an important part of campus environment, green space not only plays an important role in greening, beautifying campus and creating campus ecological environment. It also reflects a certain educational value and exerts a subtle influence on the quality education of students. From this, we can see that the cultivation of talents cannot be separated from the construction of the environment and create an elegant environment for teachers and students. The campus green space with a strong learning atmosphere is especially important. This paper takes the green space of the university campus as the breakthrough point, aims to take the place construction as the research angle, uses the field investigation, the theory research, the case analysis and so on. The research content of this paper is divided into three parts: the first part is to put forward questions, first, through the development of the current campus environment construction in our country, The needs of teachers and students and the current situation of campus environment are basically grasped, and combined with the related research results at home and abroad, the main research contents of this paper are put forward, and the research framework of this paper is sorted out. Through the analysis of the connotation of the place construction, summarizes the place including space, spirit and people. Then, from this point of view, to the university campus green space space construction research, The relationship between the place and the campus green space, the relationship between the place spirit and the university campus green space, and the relationship between the perceptual experience and the university campus green space are analyzed respectively. The third part is to solve the problem, through the research of the first two parts, take the green space of the new campus of Zhejiang University of Technology as the case of practical design. The guiding ideology and design principle of green space space construction are put forward, and the concrete method of green space space construction is worked out. In order to solve the problems such as the lack of communication space and the lack of humanistic spirit on the campus green space, this paper aims to explore the design of the green space space on the campus, which is of practical significance to the construction of the campus environment. The author abandons the design routine of most campus landscape, and attempts to combine the place building with green space to study, in order to avoid the loss of space in the university campus green space, to embody the campus spirit, to meet the needs of teachers and students as the basic principle. Give full play to the functional utility of green space, create a full of vitality, cultural connotation of green space, so that it really become the university outdoor classroom.
【學位授予單位】：哈爾濱工業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：TU985.124

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 那偉民;夏忠強;;創(chuàng)建人與自然和諧的綠色校園——遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院校園綠地設(shè)計構(gòu)思[J];遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院學報;2007年02期

2 種潔;吳毅;彭重華;薄楠林;邱映雪;賀贊;李治平;夏佳元;;長沙地區(qū)高校校園綠地的建設(shè)現(xiàn)狀及發(fā)展對策[J];河北農(nóng)業(yè)科學;2008年04期

3 楊祖山;西北林學院校園綠地規(guī)劃探討[J];西北林學院學報;1997年02期

4 孫鳳萍;;山西省城高校校園綠地規(guī)劃淺析[J];現(xiàn)代園藝;2013年23期

5 朱磊;孫向武;;高校校園綠地規(guī)劃研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學;2007年31期

6 張金煒;;構(gòu)建現(xiàn)代生態(tài)校園綠地規(guī)劃設(shè)計再思考——以寧波市濱海國際合作學校校園為例[J];中國園藝文摘;2013年06期

7 謝秋蘭;梁蘭;;貴州師范大學寶山校區(qū)校園綠地使用狀況評價[J];中國園藝文摘;2013年08期

8 陳文佳;綠繞花繁華師大 景色秀麗春滿園[J];上海建設(shè)科技;1994年02期

9 肖萬娟;黎良財;陳尚玲;;生態(tài)型高校校園綠地需求研究——以廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學院為例[J];西北林學院學報;2014年01期

10 李冠濤;李晗銘;劉新軍;;校園綠地規(guī)劃探討[J];平頂山工學院學報;2006年01期

相關(guān)會議論文 前1條

1 劉靈輝;陳銀蓉;;校園綠地保護制度設(shè)計——以華中農(nóng)業(yè)大學為例[A];土地利用的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和區(qū)域統(tǒng)籌——2007中國科協(xié)年會8.3分會場論文集[C];2007年

相關(guān)重要報紙文章 前1條

1 Julia　Berney;校園綠地責任重[N];中國花卉報;2004年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 秦嘉奇;西安大學校園綠地生境類型研究[D];西安建筑科技大學;2015年

2 劉清瑤;基于場所營造的大學校園綠地空間設(shè)計研究[D];哈爾濱工業(yè)大學;2015年

3 汪婷;大學校園綠地使用狀況評價[D];上海交通大學;2009年

4 孔源;高等學校校園綠地景觀設(shè)計理論與實踐研究[D];山東農(nóng)業(yè)大學;2009年

5 丁晉翠;高校校園綠地使用狀況評價[D];南京林業(yè)大學;2013年

6 張智宏;大學校園綠地空間使用狀況評價——以中國農(nóng)業(yè)大學東校園為例[D];中國農(nóng)業(yè)大學;2004年

7 胡曉春;榆林學院校園綠地規(guī)劃研究[D];西北農(nóng)林科技大學;2011年

8 高鵬;醫(yī)學類高校校園綠地景觀設(shè)計研究初探[D];東北農(nóng)業(yè)大學;2012年

9 魏婷婷;呼和浩特地區(qū)大學校園綠地現(xiàn)狀分析與評價[D];內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學;2009年

10 曾雄志;大學校園綠地植物景觀提質(zhì)改造設(shè)計研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學;2009年

，

本文編號：1657168