本文選題：設(shè)計(jì)過程　切入點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)教學(xué)　出處：《美術(shù)教育研究》2015年15期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門獨(dú)立的學(xué)科,同時(shí)也是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科,涉及社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)、市場、科技等諸多方面的因素。依據(jù)不同的功能或材料等要素,藝術(shù)設(shè)計(jì)又可細(xì)分為平面、立體、環(huán)境、視傳等,但其對于"大設(shè)計(jì)"概念中的美、節(jié)律、均衡、韻律等方面的要求是一致的,其教學(xué)過程也有共通之處。文章通過梳理視傳專業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程,并與傳統(tǒng)的基于理論漸進(jìn)式的教學(xué)模式相比較,從而探討基于設(shè)計(jì)過程的教學(xué)改革的可能性。
[Abstract]:Art design is not only an independent subject, but also a highly comprehensive discipline, involving social, cultural, economic, market, scientific and technological factors. Art design can be subdivided into plane, stereo, environment, visual transmission, etc., but its requirements for beauty, rhythm, balance, prosody and so on in the concept of "big design" are consistent. This paper discusses the possibility of teaching reform based on design process by combing the teaching process of visual communication specialty and comparing it with the traditional teaching mode based on theory.
【作者單位】： 湖南城市學(xué)院;
【基金】：“基于設(shè)計(jì)過程的視傳專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革研究”教改課題階段性研究成果
【分類號】：J50-4;G642

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本文編號：1635105