本文關鍵詞：寧夏地區(qū)高校環(huán)境藝術設計教育現狀調查與發(fā)展研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《寧夏大學》 2013年

寧夏地區(qū)高校環(huán)境藝術設計教育現狀調查與發(fā)展研究

孫亞珍  

【摘要】：近些年,在寧夏高等院校中環(huán)境藝術設計教育得到了快速發(fā)展,并且成效顯著,那么在這同時又表現出了很多不足,比如說專業(yè)的課程設置、培養(yǎng)目標都比較單一、籠統(tǒng),缺乏對學生綜合素質的培養(yǎng)等各方面。造成這些后果的主要原因是在教育中投入和配置與其發(fā)展速度不相協調,種種因素制約著環(huán)境藝術設計教育的發(fā)展。根據以上問題,本文采用數理統(tǒng)計、問卷調查、邏輯推理等研究方法,對環(huán)境藝術設計教育在寧夏回族自治區(qū)高等院校中的發(fā)展現狀進行調查、分析和研究。結合分析、調查、研究結果最后對環(huán)境藝術設計教育在寧夏高校發(fā)展中存在的現有問題和長遠發(fā)展問題提出了針對性策略：采用環(huán)境藝術設計職業(yè)資格證書制度；課程模式上改變以往的傳統(tǒng)形式,課程設置中重視人文知識的開設,訓練中加強創(chuàng)新思維的擴展,建設和本地區(qū)自身特點相適應的教育體系；專業(yè)設置中應該重點突出民族自身特色；加強與國內其他高校環(huán)境藝術設計專業(yè)之間的各項資源互用等。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：寧夏大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：TU-856;G642
【目錄】：

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