本文關(guān)鍵詞：論高校環(huán)境藝術(shù)教學(xué)中CI系統(tǒng)的導(dǎo)入——以室內(nèi)設(shè)計(jì)課程為例　出處：《裝飾》2013年01期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 高校 環(huán)境藝術(shù) 教學(xué) CI系統(tǒng) 觀念

【摘要】：本文針對(duì)環(huán)境藝術(shù)與企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)的學(xué)科獨(dú)立現(xiàn)象,從高校教學(xué)的角度探尋二者的緊密關(guān)聯(lián),強(qiáng)調(diào)企業(yè)理念、行為規(guī)范、視覺(jué)系統(tǒng)在環(huán)藝設(shè)計(jì)各階段中的主導(dǎo)地位、參照價(jià)值和重要意義。同時(shí),主張借鑒CI的創(chuàng)意思維法和企業(yè)管理模式有序安排課程,結(jié)合實(shí)際探討CI體系下環(huán)藝教學(xué)的思路與方法,實(shí)現(xiàn)學(xué)科間的優(yōu)化組合,探索空間之于企業(yè)文化的多元傳達(dá)。
[Abstract]:......
【作者單位】： 淮北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院;
【基金】：2012年安徽省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目“高校環(huán)境藝術(shù)教學(xué)中CI系統(tǒng)的導(dǎo)入研究”的階段成果
【分類號(hào)】：J525-4;G642
【正文快照】： 高校環(huán)境藝術(shù)教學(xué)體系與方法目前已漸趨成熟。但專業(yè)分類的細(xì)化,使同屬于大設(shè)計(jì)范疇的各學(xué)科被支離開來(lái),如CIS即被限定在視覺(jué)藝術(shù)范疇,在環(huán)藝教學(xué)中則少有涉及,或者僅僅局限于VI體系的視覺(jué)表層,忽略了MI和BI兩大范疇的潛在傳達(dá)。這一現(xiàn)象的根源在于對(duì)二者交集的認(rèn)知不足。實(shí)

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本文編號(hào)：1353013