本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代藝術(shù)的主題線索對藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的啟示　出處：《美術(shù)教育研究》2014年09期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：文章討論了當(dāng)代藝術(shù)的主題分類方式,將其與空間設(shè)計做了比較,探討當(dāng)代藝術(shù)的主題分類法與空間設(shè)計教學(xué)的相似性和聯(lián)系,及其對設(shè)計教學(xué)的影響。文中以四川音樂學(xué)院成都美術(shù)學(xué)院環(huán)境藝術(shù)系2009級室內(nèi)設(shè)計班四年的專業(yè)實驗教學(xué),試圖為當(dāng)代藝術(shù)的多元與跨界對設(shè)計教學(xué)的影響找到理論聯(lián)系。
【作者單位】： 四川音樂學(xué)院成都美術(shù)學(xué)院;
【基金】：多元文化研究中心科研項目:“藝術(shù)設(shè)計教育教學(xué)中的多元文化與跨界顯現(xiàn)研究”,項目編號:DYWH1331
【分類號】：J50-4;G642
【正文快照】： 當(dāng)代藝術(shù)從一個側(cè)面很好地反映了當(dāng)代文化的全球化、多元化的特質(zhì)。當(dāng)代藝術(shù)的面貌本身就是多元的,不論它以何種妝容出現(xiàn)。當(dāng)代藝術(shù)的主題包羅萬象,藝術(shù)家對主題選擇逐漸從表達(dá)個人感受、經(jīng)歷、情感中超越,政治、社會熱點(diǎn)、科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、流行文化等都逐步成為當(dāng)代藝術(shù)的主

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5 彭s，

本文編號：1330050