本文關鍵詞：2012年山東設計學研究綜述

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【摘要】：2012年,山東設計學研究成果呈現出快速增長的良好態(tài)勢,申報或在研的各類課題項目增多,尤其是關于高等設計教育實踐教學改革的相關研究成果較多。同時,由于設計學科實踐性與應用性強的學科特點,在研究成果方面呈現出力作匱乏,學理研究水平有待提高,淺顯、重復性研究內容較多的缺憾。
【作者單位】： 山東藝術學院設計學院;
【分類號】：J50-4
【正文快照】： 2012年度是設計學升級為一級學科的開局第一年。國務院學位委員會發(fā)布的《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄(2011年)》中,新增藝術學為第13個學科門類,設計學(1305)為下設一級學科,并由于跨學科交叉的緣故,可授予藝術學、工學學位。2012年9月,教育部頒布了《普通高等學校本科專業(yè)

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