本文關(guān)鍵詞：景觀設(shè)計(jì)課題實(shí)踐性教學(xué)調(diào)研環(huán)節(jié)的必要性——以“街邊綠地”設(shè)計(jì)課題為例

  更多相關(guān)文章： 景觀設(shè)計(jì)課題 實(shí)踐性教學(xué) 調(diào)研

【摘要】：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)景觀設(shè)計(jì)類課題中存在重視程度不夠、對(duì)設(shè)計(jì)應(yīng)用能力的提高沒(méi)有針對(duì)性等諸多問(wèn)題,從而使設(shè)計(jì)課題質(zhì)量總體下降或與實(shí)踐脫節(jié),導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于課題的設(shè)計(jì)缺乏真實(shí)性,實(shí)踐能力差,與社會(huì)的需求存在很大的差距。因此,在國(guó)家大力推進(jìn)教學(xué)改革,提倡實(shí)踐性教學(xué)的背景下,選擇實(shí)踐性教學(xué)調(diào)研環(huán)節(jié)在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)景觀設(shè)計(jì)課題中的運(yùn)用為研究對(duì)象,研究環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)調(diào)研環(huán)節(jié)在景觀設(shè)計(jì)課題中的運(yùn)用現(xiàn)狀,深入挖掘其中存在的問(wèn)題,并針對(duì)其存在問(wèn)題探索有效改進(jìn)的策略和建議。筆者主要從現(xiàn)狀分析、景觀設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、調(diào)研環(huán)節(jié)的特點(diǎn)與目的、調(diào)研環(huán)節(jié)的操作方法與流程、景觀設(shè)計(jì)課題調(diào)研環(huán)節(jié)介入的成果五個(gè)方面進(jìn)行論述,以期對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)調(diào)研環(huán)節(jié)在景觀設(shè)計(jì)課題中的運(yùn)用具有一定的實(shí)踐意義與理論意義。
【作者單位】： 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)楚天學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)學(xué)院;
【分類號(hào)】：TU985.122-4;G642
【正文快照】： 一、現(xiàn)狀分析到目前為止,國(guó)內(nèi)絕大多數(shù)院校的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)一直按照傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),即老師講學(xué)生聽(tīng)、老師問(wèn)學(xué)生答、老師命題學(xué)生做的模式,課堂教學(xué)以教師為主體,學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課,俗稱“填鴨式”教學(xué),限制了對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力及創(chuàng)新意識(shí)的開(kāi)發(fā),使學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 馬躍峰;張慶順;;景觀意識(shí)的融入:建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)空間教學(xué)研究[J];中國(guó)園林;2011年07期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 劉利剛;;對(duì)風(fēng)景園林學(xué)科建筑設(shè)計(jì)教育的思考[J];風(fēng)景園林;2014年05期

2 張明皓;劉茜;王倩;;建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)模式探索[J];高等建筑教育;2014年02期

3 李少紅;;認(rèn)知 空間 環(huán)境——青島農(nóng)業(yè)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)模式研究[J];華中建筑;2015年04期

4 馬躍峰;張翔;閻波;;以環(huán)境要素介入空間生成——建筑學(xué)專業(yè)“空間構(gòu)成”課程的教學(xué)研究與實(shí)踐[J];室內(nèi)設(shè)計(jì);2013年01期

5 戴秋思;楊威;張斌;;敘事性的空間構(gòu)成教學(xué)研究[J];新建筑;2014年02期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉嘉倩;高校建筑學(xué)專業(yè)之景觀教育研究[D];華中科技大學(xué);2013年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 馬躍峰;張慶順;;構(gòu)成輔助設(shè)計(jì)啟蒙——重慶大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)構(gòu)成系列課程教學(xué)改革研究[J];建筑學(xué)報(bào);2010年10期

2 鄔東t，

本文編號(hào)：1237760